COMMENT CONVAINCRE LA GRANDE MAJORITE DES ENSEIGNANTS ?

55COMMENT CONVAINCRE LA GRANDE MAJORITÉDES ENSEIGNANTS ?Jacques BAUDÉQue de discours, que de déclarations ! Ainsi nos responsablespolitiques au plus haut niveau ont pris conscience du retard de la Francedans le domaine des technologies de l'information et de lacommunication ; les français ont semble-t-il entendu le message ets’équipent en ordinateurs. Comme l’écrit Michel Alberganti dans leMonde du 30 janvier, ce coup d’accélérateur devrait permettre de comblerrapidement le retard par rapport aux Allemands et aux Britanniques. Qu’en est-il dans le système éducatif ? Après son discoursd’Hourtin (le 25 août 97) et après la conférence de presse du ministre del’Education nationale (17 novembre), le Premier ministre est revenurécemment sur le dossier « enseignement » dans le cadre du programmed’action gouvernemental : « Préparer l’entrée de la France dans la sociétéde l’information » . Que peut-on retenir ? Que la bataille de l’intelligencecommence à l’école où le développement des technologies de l'informationet de la communication répond à un double objectif : donner aux futurscitoyens la maîtrise (le mot est fort) des nouveaux outils decommunication qui leurs seront indispensables et mettre les richesses dumultimédia au service de la modernisation pédagogique. Que l’Etatengagera des moyens importants (les nombres varient selon les sources).Qu’il incitera les collectivités locales à agir pour garantir l’égalité d’accèsdes élèves aux technologies de ...