COMMENT COMPRENDRE LES PATHOLOGIES MENTALES DE L’ADOLESCENCE

COMMENT COMPRENDRE LES PATHOLOGIES MENTALES DE L’ADOLESCENCE ? 1Professeur Philippe JEAMMET Il n’y a pas de pathologie mentale qui soit propre à l’adolescence. Et cependant il est indéniable que l’adolescence est une période riche en expression de toutes sortes de troubles mentaux et des conduites. Les unes s’inscrivant dans la continuité de troubles de l’enfance, notamment ceux qu’on range sous l’appellation de troubles envahissants du développement. Ils se présentent plus comme un spectre que comme des entités pathologiques bien définies. Ce sont tous les troubles du registre de l’autisme infantile, des psychoses de l’enfant et des dysharmonies du développement. Ils préexistent donc à l’adolescence mais c’est souvent celle-ci qui rend manifeste l’ampleur de l’écart de développement entre ces sujets et leurs camarades. Peuvent apparaître comme déjà plus spécifiques de cet âge les pathologies mentales parmi les plus fréquentes et les plus graves, c'est-à-dire les troubles de l’humeur et le groupe des schizophrénies, dont les premières manifestations, plus ou moins atypiques, s’expriment souvent à cet âge. Mais là encore des prodromes peuvent exister chez l’enfant et surtout les troubles peuvent n’apparaître qu’à l’âge adulte après une adolescence apparemment sans difficultés manifestes. Il en est de même d’un certain nombre de symptômes qui s’inscrivent le plus souvent dans le contexte de l’organisation d’une personnalité sur un mode névrotique, ...