Apprendre à communiquer avec un enfant autiste

AUTISME ET COMMUNICATION Session 2001 Année scolaire 2000/2001 Option DSylvieKOZAK 6 INTRODUCTION 2 PREMIERE PARTIE : L’ENFANT ATTEINT D’AUTISME EST UN ENFANT AUX BESOINS SPECIFIQUES - Qu’est - ce qu’un enfant atteint d’autisme ? 4 II – L’éducabilit é cognitive vaut - elle pour l’élève qui a de l’autisme ? III – L’enfant atteint d’autisme est - il en droit d’être aidé ? 8 DEUXIEME PARTIE : COMMUNICATION EN CLIS, UNE ALTERNATIVE DANS L’APPROCHE SOCIALE - L’enfant atteint d’autisme et son programme éducatif 10 II – : rôle et fonctionnement 13 III – Intégration d’un enfant porteur d’autisme 17 TROISIEME PARTIE :PROBLEMATIQUE DE LA COMMUNICATION – a mission de tous : la généralisation 21 II – Mise en œuvre de situations pédagogiques de communication 23 III - L’avenir possible des adultes porteur d’autisme 28 CONCLUSION 30 1 L ...