A propos de l'exploration dichhaptique - article ; n°2 ; vol.89, pg 277-289

L'année psychologique - Année 1989 - Volume 89 - Numéro 2 - Pages 277-289
Summary : About dichhaptic exploration.
Neuropsychological data have indicated the relative importance of the right hemisphere in the processing of spatial material. The technique the most used in the tactilo-kinesthetic-manual situation is dichhaptic exploration. This technique is adapted from the dichotic listening task. However this technique does not involve motor component of tactilo-kinesthetic manual exploration. We must be sure that stimulations simultaneously reach the two hemispheres in order to provide a fair test of hemisphere specialization. The review of « aimless » manual activities and perceptual exploration acti-vities leads us to think that the two hands don't conduct explorations simultaneously. Previous interpretations should therefore be reconsidered in the light of this possibilities.
Key words : hemispheric specialization, tactile perception, dichhaptic-exploration.
Résumé
Les données de la neuropsychologie ont montré le rôle déterminant joué par l'hémisphère droit dans le traitement du matériel spatial. En situation tactilo-kinesthésique manuelle, la technique la plus largement utilisée est l'exploration dichhaptique. Cette technique est calquée sur l'écoute dichotique. Cependant elle néglige la composante motrice de l'exploration tactilo-kinesthésique manuelle. Pour créer une compétition entre les deux hémisphères cérébraux, il faut s'assurer que les stimulations parviennent simultanément aux deux hémisphères. La revue des activités manuelles « pures » et des activités d'exploration perceptive d'objets nous amènent à penser que les deux mains ne conduisent pas l'exploration simultanément. Ainsi, les interprétations proposées seraient peut-être à reconsidérer.
Mots clefs : spécialisation hémisphérique, perception tactile, exploration dichhaptique.
13 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.