1. support de cours sur l'intégration des règles en 1ère année STAPS

Réflexion sur la formation de l’arbitre de basket-ball 1. Analyse du contexte.......................................................................................................................... 2 2. hypothèse de départ .......................................................................................................................... 2 3. Nature de l’activité de l’arbitre. ................................................................................................. 3 Ch VauthierRéflexion sur la formation de l’arbitre de basket-ball Ch Vauthier. 1. Analyse du contexte Le basket-ball moderne est un sport qui sollicite des qualités d’adresse et de vitesse, 1dans un cadre réglementaire, qui impose aux joueurs de contrôler leurs actions dans le respect de la formation adverse. La grande diversité des stratégies et techniques utilisables par les joueurs laisse part à une grande liberté de prises d’initiatives et crée de nombreuses incertitudes dans le jeu que les arbitres ont parfois du mal à contrôler. De plus, plus le niveau de jeu évolue, plus la rapidité d’exécution et le nombre d’alternatives techniques et stratégiques augmentent. Ce qui rend la tâche de l’arbitre encore plus délicate. Dans ce contexte, l’arbitre, garant de l’esprit du jeu , doit veiller à la bonne application des règles dans un souci d’égalité des chances, d’équité entre les deux équipes, tout en s’adaptant aux contraintes liées à la spécificité de ce ...