Entre pratiques et éthique… Des praticiens de l’éducation à l’environnement en recherche de cohérence avec leurs valeurs

Tous nos ouvrages sont consultables et téléchargeables sur le site www.ecole-et-nature.org Pour favoriser leur partage nous plaçons ces publications sous licence Créative. Par ailleurs, nous adoptons une politique de tarifs abordables incitant à l’achat plutôt qu’à l’impression personnelle. Licence Creative commons de nos ouvrages Paternité Pas d’Utilisation Commerciale Partage des Conditions Initiales à l’Identique Vous êtes libres : • de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public Selon les conditions suivantes : Paternité. Vous devez citer le nom de l’auteur original de la manière indiquée par l’auteur de l’œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d’une manière qui suggérerait qu’ils vous soutiennent ou approuvent votre œuvre). Pas d’Utilisation Commerciale. Vous n’avez pas le droit d’utiliser cette création à des fins commerciales. Partage des Conditions Initiales à l’Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n’avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. • A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. • Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l’autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. • Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l’auteur ou des auteurs.  ACTES DE LA JOURNÉ E DE RÉFL EXION Confusion ! Que deviennent nos repères à l’université de Paris-Est sur la question Entre pratiques et éthique… dans une société où bien souvent le dire de « morale et éthique face à la question prend le pas sur le faire, la communica- écologique » et Yves Girault, professeur de Des praticiens de l’éducation à l’environnement tion supplante l’éducation, les mots sont didactique des sciences au Muséum d’His- galvaudés ? Une question essentielle qui toire naturelle, sur la question de « éthi- en recherche de cohérence avec leurs valeurs incite à réinterroger le sens de nos actions, ques environnementales et pratiques des nos valeurs, leur fondement éthique. éducateurs à l’environnement ». Le débat s’enchaîne avec les témoignages C’est l’objet de cet ouvrage qui ouvre la des praticiens de l’EE. réflexion avec deux chercheurs : Philippe Zarifian, professeur de sociologie Quelques jalons pour éclairer le chemin… Avec la participation financière de : L E RÉSEAU ECO LE E T NATU RE Une association d’acteurs engagés, artisans d’une éducation à l’environnement, source d’autonomie, de responsabilité et de solidarité avec les autres et la nature. Un espace de rencontres et d’échanges pour partager ses expériences et repenser son rapport au monde. Un espace convivial de projet et d’innovation pédagogique pour créer des ressources. Un tremplin pour mener des actions à toutes les échelles de territoire. Un partenaire reconnu pour porter des projets collectifs et représenter ses acteurs au niveau national et international. Retrouvez, partout en France et au-delà, des acteurs de l’éducation à l’environnement impliqués sur leur territoire. Journée organisée dans le cadre du Congrès du Réseau Ecole et Nature Réseaux régionaux, réseaux départementaux et personnes relais Cherbourg - vendredi 28 mars 2008 sauront vous informer et vous accompagner. Ils seront vos interlocuteurs privilégiés pour tout ce qui relève de l’éducation à l’environnement. Vous trouverez toutes les coordonnées des réseaux et des personnes relais sur notre site aux adresses : www.ecole-et-nature.org/relais et www.ecole-et-nature.org/reseaux ou par téléphone au 04 67 06 18 70. Réseau école et Nature (;(&RXY$FWHV&RQJUHVLQGG RÉES AU ECEOL ET NATURE ENTREPERATIQUSETÉEHIQU …DES PRATICIESNDEL’ ÉDUCATION ÀL ’ENNEVIRONMENETNRECEHRECHDECEOHÉR NCE AEV CLEULRSVEA URS ACET SINTRODUCTION SOMMAIRE INTRODUCTION Remerciements p4 Présentation de la journée p5 Ouverture de la journée p6 Intervention de Jean-Karl DESCHAMPS, p7 vice-président de la Région Basse-Normandie Texte introductif à la réflexion p9 Représentations initiales des participants p11 Entre pratiques et éthique(s) Des praticiens, des réseaux d’éducation à l’environnement en recherche de cohérence : travaux en cours p13 TABLE RONDE Éthiques environnementales et pratiques des éducateurs à l’environnement p19 Intervention de Yves GIRAULT, professeur de didactique des sciences, Muséum d’Histoire naturelle. Morale et éthique face à la question écologique p27 Intervention de Philippe ZARIFIAN, professeur de sociologie, université de Paris-Est Échanges avec les participants p37 ATELIERS D’ÉCHANGES p44 Atelier 1 - Éthique et biodiversité Atelier 2 - Consultation et participation citoyenne : une nouvelle éthique pour la démocratie Atelier 3 - A la recherche d’une voie éthique dans l’alliance entre collectivité et association Atelier 4 - Éthique et éco-responsabilité dans les établissements à vocation éducative Atelier 5 - Partenariats association-entreprise : questions d’éthique ? OUVERTURE p61 ANNEXES Lexique p65 3ENTRE PRATIqUEs ET éTHIqUE… REMERCIEMENTS LES CONSEILS D’ADMINISTRATION DU RÉSEAU ÉCOLE ET NATURE (REN) ET DU GRAINE BASSE-NORMANDIE REMERCIENT… Les membres du Groupe d’orGanisation de La journée ▪ Yannick BRUXELLE, adhérente au REN et au GRAINE Poitou-Charentes, formatrice en EEDD ▪ Antoine CASSARD, co-président du REN, éducateur à l’environnement à Paris Nature ▪ Roland GERARD, co-directeur du REN ▪ Isabelle LEPEULE, co-directrice du REN ▪ Cécile MALFRAY, adhérente au GRAINE Basse-Normandie, médiatrice scientifique ▪ Benoît RENE, coordinateur du GRAINE Basse-Normandie ▪ Josine STICKER-MOUGEOLLE, co-présidente du GRAINE Basse-Normandie, administratrice du REN, éducatrice à l’environnement. Les intervenants de La tabLe ronde ▪ Yves GIRAULT, professeur de didactique des sciences, Muséum d’Histoire naturelle ▪ Philippe ZARIFIAN, professeur de sociologie, université de Paris-Est à Marne la Vallée. Les intervenants des ateLiers d’échanGe 1ainsi que L ’ensembLe des participants SONT ÉGALEMENT REMERCIÉS POUR LEUR SOUTIEN FINANCIER ▪ le conseil régional de Basse-Normandie ▪ le conseil général de la Manche ▪ la direction régionale de l’environnement de Basse-Normandie ▪ le ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports ▪ le ministère de l’Éducation nationale AINSI QUE L’ÉQUIPE DE LA CITÉ DE LA MER POUR LA QUALITÉ DE SON ACCUEIL. * GRAINE : Groupe régional d’animation et d’initiation à la nature et l’environnement 1 Liste disponible sur le site www.ecole-et-nature.org/congres 4ENTRE PRATIqUEs ET éTHIqUE… INTRODUCTION PRéSENTATION DE LA JOURNéE Le Congrès annuel du Réseau Ecole et Nature est traditionnellement un temps de regroupement important pour sa vie associative en invitant les participants à mener une réflexion approfondie sur un thème de l’actualité de l’éducation à l’environnement (EE) au niveau national et en procédant dans le cadre de son assemblée générale à la validation des projets menés et à venir. Il s’adresse aux adhérents du réseau national et des réseaux régionaux et départementaux d’éducation à l’environnement vers un développement durable (EEDD), ainsi qu’à tous les acteurs éducatifs impliqués dans le champ de l’EE : enseignants, éducateurs à l’environnement, animateurs scientifiques, animateurs socioculturels, techniciens de collectivité et des services de l’état… Les présents actes relatent les travaux de la 9h15 - ouverture première journée du Congrès. Cette journée en présence des partenaires et s’est déroulée à la Cité de la Mer à Cherbourg, présentation de la journée. en présence d’une centaine de personnes. 9h45/12h45 Les travaux relatifs à l’assemblée générale table ronde introductive(samedi 29 et dimanche 30 mars) font l’objet • Présentation du travail en cours d’un compte-rendu disponible sur le site du au sein du REN sur les pratiques réseau www.ecole-et-nature.org/congres. et les valeurs • Parole aux intervenants L’objectif de cette journée, intitulée “Entre ▪ Yves GIRAULT, professeur pratiques et éthique… Des praticiens de l’édu- de didactique des sciences, cation à l’environnement en recherche de Muséum d’Histoire naturelle pause cohérence avec leurs valeurs”, était de réflé- ▪ Philippe ZARIFIAN, professeur chir aux questions d’éthique en lien avec les de sociologie, université pratiques et les valeurs de l’éducation à l’en- de Paris-Est à Marne la Vallée.vironnement, de favoriser le croisement des • Échanges avec les participantsregards et des disciplines de recherche sur cette question, ainsi que d’établir des liens 12h45 - déjeuner : buffet bio entre praticiens de terrain et chercheurs. 14h30/16h30 – ateliers d’échange C’est pourquoi, il a été fait appel à deux in- 16h30 – pause tervenants relevant de deux domaines de re- 17h00/18h00 – plénière de clôture : cherche (didactique des sciences et sociolo- restitution et clôture gie) mais aussi aux témoignages de nombreux • Restitution de chaque atelier praticiens de l’éducation à l’environnement • Clôture exerçant dans différents cadres (associations diversifiées, collectivités…). programme de la journée 5ENTRE PRATIqUEs ET éTHIqUE… OUVERTURE DE LA JOURNéE Bienvenue à Cherbourg et plus précisément dans la gare maritime trans- atlantique, siège de la Cité de Mer, dont nous inaugurons aujourd’hui le centre des congrès. Nous tenons ici à remercier l’équipe de la cité pour son accueil chaleureux et son implication dans l’organisation de la journée. èreC’est la 1 fois que le GRAINE Basse-Normandie organise un événement natio- nal, ce qui n’aurait pas été possible sans les collectivités qui contribuent à per- mettre aux acteurs de l’éducation à l’environnement de réaliser leurs actions. À ce titre, nous tenons à remercier la Rég