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16
pages
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Français
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Documents
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1999
Description
Genèses - Année 1999 - Volume 36 - Numéro 1 - Pages 54-68Jazz Musicians: Paths towards Professionalism The traditional socialisation of jazz musicians in France has undergone a profound transformation in the last twenty years, marked by the decline of self-taught musicians in favour of the expansion of specific teaching which has accompanied the process by which jazz has been acquiring cultural legitimacy. This transformation, which is fostering the increase in the number of candidates for professional activity in a relatively marginal field of music, has significantly disturbed the definition of the musicians' activity. .
■ Philippe Coulangeon : Les musiciens de jazz : les chemins de la profes- sionnalisation Le mode traditionnel de socialisation des musiciens de jazz subit en France depuis vingt ans une transformation profonde, marquée par le recul de l'autodidaxie au profit du développement d'un enseignement spécifique qui accompagne la légitimation culturelle du jazz. Cette transformation, qui favorise l'augmentation du nombre de candidats à la professionnalisation dans un secteur relativement marginal du domaine musical, perturbe du reste fortement la définition de l'activité des musiciens. ,
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
■ Philippe Coulangeon : Les musiciens de jazz : les chemins de la profes- sionnalisation Le mode traditionnel de socialisation des musiciens de jazz subit en France depuis vingt ans une transformation profonde, marquée par le recul de l'autodidaxie au profit du développement d'un enseignement spécifique qui accompagne la légitimation culturelle du jazz. Cette transformation, qui favorise l'augmentation du nombre de candidats à la professionnalisation dans un secteur relativement marginal du domaine musical, perturbe du reste fortement la définition de l'activité des musiciens. ,
15 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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Publié par
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Publié le
01 janvier 1999
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Langue
Français
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Poids de l'ouvrage
1 Mo