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35
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Français
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Règles pour la direction de l’esprit
René Descartes
1628
Texte traduit du latin — Édition Victor Cousin 1824
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Règle première.
Le but des études doit être de diriger l’esprit de manière à ce qu’il porte des
jugements solides et vrais sur tout ce qui se présente à lui. Sommaire
Toutes les fois que les hommes aperçoivent une ressemblance entre deux choses,
1 Règleils sont dans l’habitude d’appliquer à l’une et à l’autre, même en ce qu’elles offrent
première.de différent, ce qu’ils ont reconnu vrai de l’une des deux. C’est ainsi qu’ils
2 Règlecomparent, mal à propos, les sciences qui consistent uniquement dans le travail de
deuxième.l’esprit, avec les arts qui ont besoin d’un certain usage et d’une certaine disposition
3 Règlecorporelle. Et comme ils voient qu’un seul homme ne peut suffire à apprendre tous
troisième.les arts à la fois, mais que celui-là seul y devient habile qui n’en cultive qu’un seul,
4 Règleparce que les mêmes mains peuvent difficilement labourer la terre et toucher de la
quatrième.lyre, et se prêter en même temps à des offices aussi divers, ils pensent qu’il en est
5 Règleainsi des sciences ; et les distinguant entre elles par les objets dont elles
cinquième.s’occupent, ils croient qu’il faut les étudier à part et indépendamment l’une de
6 Règlel’autre. Or c’est là une grande erreur ; car comme les sciences toutes ensemble ne
sixième.sont rien autre chose que l’intelligence humaine, qui reste une et toujours la même
7 Règlequelle que soit la variété ...
René Descartes
1628
Texte traduit du latin — Édition Victor Cousin 1824
Règle première.
Le but des études doit être de diriger l’esprit de manière à ce qu’il porte des
jugements solides et vrais sur tout ce qui se présente à lui. Sommaire
Toutes les fois que les hommes aperçoivent une ressemblance entre deux choses,
1 Règleils sont dans l’habitude d’appliquer à l’une et à l’autre, même en ce qu’elles offrent
première.de différent, ce qu’ils ont reconnu vrai de l’une des deux. C’est ainsi qu’ils
2 Règlecomparent, mal à propos, les sciences qui consistent uniquement dans le travail de
deuxième.l’esprit, avec les arts qui ont besoin d’un certain usage et d’une certaine disposition
3 Règlecorporelle. Et comme ils voient qu’un seul homme ne peut suffire à apprendre tous
troisième.les arts à la fois, mais que celui-là seul y devient habile qui n’en cultive qu’un seul,
4 Règleparce que les mêmes mains peuvent difficilement labourer la terre et toucher de la
quatrième.lyre, et se prêter en même temps à des offices aussi divers, ils pensent qu’il en est
5 Règleainsi des sciences ; et les distinguant entre elles par les objets dont elles
cinquième.s’occupent, ils croient qu’il faut les étudier à part et indépendamment l’une de
6 Règlel’autre. Or c’est là une grande erreur ; car comme les sciences toutes ensemble ne
sixième.sont rien autre chose que l’intelligence humaine, qui reste une et toujours la même
7 Règlequelle que soit la variété ...
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Français
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