Maladie d'Alzheimer et maladies apparentées - Education pour la santé du patient - Formation de soignants

1/5 DIAPORAMA Fiche participantsLes représentationsLes représentations permettent de structurer toute action éducative. Elles dépendent du cognitif (« ce que je sais »), de l’affectif (« ce que je ressens », « ce que j’aime ») et de l’environnement (médiatique, social et culturel...). Les représentations peuvent être des freins ou au contraire des facteurs favorisants dans les projets de soins.Afi n de mettre en œuvre une relation de soins et une démarche éducative centrée sur le patient, le soignant devra notamment explorer les représentations de la personne afi n de comprendre son point de vue et défi nir des objectifs de soins adaptés.Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées - Éducation pour la santé du patient - Formation de soignantsModule 1Les représentationsƒMaladie d’Alzheimer et maladies apparentées / Formation de soignants4_Diaporama_Module1.indd 14_Diaporama_Module1.indd 1 27/11/07 13:21:4327/11/07 13:21:432/5 DIAPORAMA Fiche participantsLes représentationsNotes1Module 1 Les représentations.........................................................................................................Objectif général du moduleComprendre le rôle des représentations dans la prise en chargede la maladie d’Alzheimer et leur influence dans la pratiqueprofessionnelle.Objectifs spécifiques : à l’issue de ce module,les participants seront en mesure de :s’exprimer sur leurs représentations de la maladie ...