Comment mener une enquête

Lycée Jean-Piaget Carnet de route Ecole supérieure Numa-Droz Outils Travail personnel G. Comment mener un enquête Objectifs - Construire une ou des hypothèses théoriques (idée personnelle qu’on se propose de vérifier…) sur un sujet retenu. - Mettre en relation mon ou mes hypothèse(s) avec l’avis d’un groupe de personnes qui présente des caractéristiques communes (âge, sexe, formation…) - Recueillir, analyser et tenir compte de ces données pour valider ou invalider mes premières hypothèses - Entrer en contact avec une démarche expérimentale Méthode suggérée 1. Je choisis un sujet qui peut être traité (avec l’accord du mentor) 2. Sur la base d’articles liés à la discipline, je redéfinis le sujet de manière exploitable (le sujet en question existe-t-il dans la littérature ?) 3. J’établis 1, 2 voire 3 hypothèses théoriques générales (idées ou affirmations que j’ai en tête pour le moment). Exemples d’hypothèses théoriques générales : a. L’argent de poche des enfants de 10 ans a pris l’ascenseur en l’espace de 20 ans 1986 vs 2006) ? b. La consommation d’alcool ne cesserait d’augmenter dans la population pré-pubère (en-dessous de 12 ans) ? c. Les adolescentes communiqueraient davantage leurs émotions intropunitives (anxiété, tristesse, honte, culpabilité…) que les adolescents ? 4. A partir de chaque hypothèse générale théorique, je formule des hypothèses spécifiques (plus précises et sources de questions exploitables). Exemples ...