Le schéma de la sixième à la seconde

Sophie BOURSON
Stéphane HEMBERT
Christophe THIBAUT
Le schéma
de la sixième à la seconde


IUFM Nord - Pas-de-Calais
2 bis, rue Parmentier - 59650 Villeneuve d'Ascq






2























Nous tenons à remercier
M. Dauzet, de l'IUFM Nord - Pas-de-Calais, pour ses conseils,
ainsi que M. Dambrine, formateur associé du département
de Sciences de la Vie et de la Terre, pour son aide.

3



Sommaire


INTRODUCTION .............................................................................6
COHERENCE VERTICALE DU SCHEMA .....................................8
I - Aspect psychologique..............................................................8
II - Les nécessités du programme ...............................................9
III - Progression de la complexité des schémas ........................11
STRATEGIES D'APPRENTISSAGE DU SCHEMA ....................14
I - Lecture du schéma ................................................................15
II - Réalisation du schéma .........................................................20
LE SCHEMA DANS L'ACQUISITION DE CONNAISSANCES ...37
I - Le schéma pour aider les élèves à apprendre ......................38
II - Le schéma : une aide pour le professeur .............................58
CONCLUSION...............................................................................61
ANNEXES ....................................................................... ...