Le paradigme de l'Enaction

 
Le paradigme de l’Enaction 
« Voyageur, il n’existe pas le chemin, on le trace en marchan t»   
  Antonio Machado 
 
Résumé 
Une conception traditionnelle de la connaissance con sla’chorem m«e ordinateur » qui doit se 
représenter le monde d’une manière ou d’unaeu tre pour agir. Le paradigme de l’énaction souligne la 
conviction que nous ne découvrons le monde qu’à travers nos interactions avecou lus i et que n
sommes incapable de nous représente rce qui nous est exté.r Eine ufarisant de l’art d’agir le 
synonyme de  l’art d’apprendre, le paradigme de l’énaction sou‐tesnd à la fois la pratique du coaching 
et la pédagogie qui préside à son enseignem ent
Mots clés 
• Enaction :  processus de fond qui projette, définit et produit une façon particulière d’exister.   
• Organisation interne : La manière dont nous gérons nos interactions avec l’extérieur. Ce 
n’est pas conçue principalement dans le sens objectif de structures rationnelles et 
scientifiques mais dans le sens plus large d’une organisation moi/monde, c'es‐tà‐dire d’un 
cadre pour nos tendances d’action et la formation de notre identité 
• Enacteur : personne qui provoque l’énaction dans le sens de renforcer chez l’autre sa 
capacité de choix 
 
Plan de l’articl e
1. Devenir Coach : un savoir énactif 
2. L’énaction produit une connaissanc evivante 
3. Définition opératoire 
4. L’énaction et le métier de coac h
5. L’énaction et l’identité de Coa ch
6. Le secret de la pédagogie CT 
 
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 Introduction  ...