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Français
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Description
International Statistical Institute, 53rd Session 2001: Dr Koffi NÆGuessan
1
L’Ensea, 40 ans au Service de la Formation Statistique en
Afrique
Dr Koffi N’Guessan
Directeur de l’Ensea
ABIDJAN, Côte d’Ivoire
nguessan@ensea.ed.ci
Introduction
La formation des statisticiens dans les pays francophones de l’Afrique Sub-Saharienne est
relativement récente : celle-ci remonte aux années 1960 et a été marquée par de nombreuses étapes
décisives visant à la consolidation de la politique de formation.
L’objectif poursuivi a toujours été la formation de cadres de haut niveau pour mettre en place des
appareils statistiques capables de produire et d’analyser des données à caractère statistique,
économique et social.
Les institutions de formation créées, l’Issea de Yaoundé (Cameroun), le Département de Statistique
et de Démographie de Dakar (Sénégal) et l’Ecole Nationale Supérieure de Statistique et
d’Economie Appliquée (Ensea) d’Abidjan (Côte d’Ivoire) ont à cet effet pour mission de former
ces cadres en statistique.
Cette communication est axée sur le rôle de l’Ensea d’Abidjan dans le développement de la
statistique à travers ses différentes activités.
I – L’Ensea, structures et filières de formation
I.1. Les filières de formation : un accès par voie de concours
L’Ensea délivre sa formation à travers 4 filières distinctes conçues en fonction du niveau de
recrutement des élèves et de la carrière envisagée à la sortie de l’Ecole. Ces filières sont :
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L’Ensea, 40 ans au Service de la Formation Statistique en
Afrique
Dr Koffi N’Guessan
Directeur de l’Ensea
ABIDJAN, Côte d’Ivoire
nguessan@ensea.ed.ci
Introduction
La formation des statisticiens dans les pays francophones de l’Afrique Sub-Saharienne est
relativement récente : celle-ci remonte aux années 1960 et a été marquée par de nombreuses étapes
décisives visant à la consolidation de la politique de formation.
L’objectif poursuivi a toujours été la formation de cadres de haut niveau pour mettre en place des
appareils statistiques capables de produire et d’analyser des données à caractère statistique,
économique et social.
Les institutions de formation créées, l’Issea de Yaoundé (Cameroun), le Département de Statistique
et de Démographie de Dakar (Sénégal) et l’Ecole Nationale Supérieure de Statistique et
d’Economie Appliquée (Ensea) d’Abidjan (Côte d’Ivoire) ont à cet effet pour mission de former
ces cadres en statistique.
Cette communication est axée sur le rôle de l’Ensea d’Abidjan dans le développement de la
statistique à travers ses différentes activités.
I – L’Ensea, structures et filières de formation
I.1. Les filières de formation : un accès par voie de concours
L’Ensea délivre sa formation à travers 4 filières distinctes conçues en fonction du niveau de
recrutement des élèves et de la carrière envisagée à la sortie de l’Ecole. Ces filières sont :
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