IUFM Champagne-Ardenne : Prparation du plan de formation de ...

IUFM Champagne-Ardenne : Formation de formateurs 2008-09

Séminaire Thématique

Intitulé, nom du séminaire : APPRENDRE À QUESTIONNER POUR FAIRE
EXPLICITER… (Une réflexion issue des travaux de P. Vermersch sur « l’entretien d’aide à
l’explicitation »)

Nom et coordonnées du responsable et des intervenants:
- Responsable : Claire Mieusset
- Intervenante : Claire Mieusset

Contexte, intérêt de ce séminaire :
« Dans de nombreuses situations pratiques nous avons besoin de savoir comment
l’autre s’y est pris pour réaliser une action particulière. Que ce soit comme enseignant
par rapport à la réalisation d’un exercice par un élève, comme formateur dans l’analyse
rétrospective d’une séquence de stage pratique, (…), dans tous ces cas (on pourrait allonger
la liste) il y a besoin d’informations précises sur le comment cela a été fait. Le but peut être
de faire un diagnostic avant de proposer une remédiation, ou pour aider à une prise de
conscience de façon à ce que l’élève ou le formé s’approprie ses savoir-faire. Ce besoin
d’information peut se manifester aussi bien dans des situations de groupe-classe, qu’avec
des petits groupes en soutien scolaire ou en remédiation, que dans des situations
duelles d’entretien. » (…) « Devant la question « Comment as-tu fait » ? on obtient
souvent des réponses trop générales, floues, avec plus de jugements ou de
commentaires que de véritables description des actions. Souvent aussi, on obtient des
réponses négatives : « ...