Interactions between numbers and space [Elektronische Ressource] : neurobehavioural evidence from children and adults / vorgelegt von Jan Lonnemann

INTERACTIONS BETWEEN NUMBERS AND SPACE – NEUROBEHAVIOURAL EVIDENCE FROM CHILDREN AND ADULTS Von der Philosophischen Fakultät der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen zur Erlangung des akademischen Grades eines Doktors der Philosophie genehmigte Dissertation vorgelegt von Jan Lonnemann, Diplom-Psychologe aus Burgwedel Berichter: Universitätsprofessor Dr. Klaus Willmes-von Hinckeldey Universitätsprofessor Dr. Iring Koch Tag der mündlichen Prüfung: 21.12.2009 Diese Dissertation ist auf den Internetseiten der Hochschulbibliothek online verfügbar. für meine Eltern "Das Studium und allgemein das Streben nach Wahrheit und Schönheit ist ein Gebiet, auf dem wir das ganze Leben lang Kinder bleiben dürfen." Albert Einstein, The Human Side SUMMARY Mental number representations were examined in this thesis by asking participants to compare either numerical or spatial distances of visually presented number triplets (e.g. 57 64 92), a so-called “numerical landmark test’’. Varying numerical and spatial distances independently resulted in neutral, congruent, and incongruent conditions.