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3
pages
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English
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Documents
Description
Guide de discussion – Apprendre à passer à
l’action
But de la discussion
Résumer les connaissances acquises grâce à la réalisation des activités
disponibles dans la section « Apprendre à passer à l’action » ;
Préparer l’étape de l’enregistrement.
Objectif pédagogique
La discussion en groupe permet aux apprenantes d’identifier et d’améliorer leurs
compétences communicationnelles et relationnelles.
Articulation
La discussion « Apprendre à passer à l’action » fait suite à la réalisation
des 11 activités disponibles dans la section « Apprendre à cheminer vers
l’emploi » ;
La discussion « Apprendre à passer à l’action » précède l’enregistrement,
par chaque apprenante, de ses réactions et de son ressenti sur le sujet
« Apprendre à passer à l’action ».
Les questions suivantes vous guideront dans l’animation de la discussion.
Perceptions initiales
1. Avant de faire les activités, qu’auriezvous répondu à la question
« Comment estce que je peux passer l’action dans une recherche
d’emploi ?»
2. Estce que c’est une question difficile ?
3. Qu’estce que cela voulait dire pour vous, « passer à l’action » ?
4. Estce vous vous étiez déjà posé cette question ?
5. Avant de faire les activités, que pensiezvous de cette question ?
6. Estce que vous vous êtes demandé pourquoi vous faisiez ces
activités ?
7. Estce que vous vouliez vraiment apprendre comment passer à l’action?
8. Estce que vous pensiez que c’était utile ...
l’action
But de la discussion
Résumer les connaissances acquises grâce à la réalisation des activités
disponibles dans la section « Apprendre à passer à l’action » ;
Préparer l’étape de l’enregistrement.
Objectif pédagogique
La discussion en groupe permet aux apprenantes d’identifier et d’améliorer leurs
compétences communicationnelles et relationnelles.
Articulation
La discussion « Apprendre à passer à l’action » fait suite à la réalisation
des 11 activités disponibles dans la section « Apprendre à cheminer vers
l’emploi » ;
La discussion « Apprendre à passer à l’action » précède l’enregistrement,
par chaque apprenante, de ses réactions et de son ressenti sur le sujet
« Apprendre à passer à l’action ».
Les questions suivantes vous guideront dans l’animation de la discussion.
Perceptions initiales
1. Avant de faire les activités, qu’auriezvous répondu à la question
« Comment estce que je peux passer l’action dans une recherche
d’emploi ?»
2. Estce que c’est une question difficile ?
3. Qu’estce que cela voulait dire pour vous, « passer à l’action » ?
4. Estce vous vous étiez déjà posé cette question ?
5. Avant de faire les activités, que pensiezvous de cette question ?
6. Estce que vous vous êtes demandé pourquoi vous faisiez ces
activités ?
7. Estce que vous vouliez vraiment apprendre comment passer à l’action?
8. Estce que vous pensiez que c’était utile ...
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