Exploitation pédagogique des évaluations nationales

Exploitation
pØdagogique
des
Øvaluations
nationales




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MinistŁre de l Øducation nationale, de l ens eignement supØrieur et de la recherche 
3. Quelles exploitations pØdagogiques
peut-on faire en classe partir des SOMMAIRE Øvaluations nationales ?
Fiche 8 : Comment prØsenter les Øvaluations
aux ØlŁves ?
Fiche 9 : Comment prØsenter les Øvaluations
aux parents dØlŁves ?
1. Les Øvaluations diagnostiques
Fiche 10 : Comment exploiter les Øvaluations nationales, quelles spØcificitØs ?
dans les pratiques de classe ?
Fiche 1 : Comment Øtablir la typologie des
Fiche 11 : Comment travailler l exploitation de rØponses ?
l erreur en Øquipe disciplinaire ?
Fiche 2 : Que dØsigne-t-on par « items » ? Fiche 12 : Comment exploiter les rØsultats en
Fiche 3 : Comment organiser l Øvaluation ? Øquipe interdisciplinaire ?
Fiche 13 : Comment constituer des groupes de
besoin (travail interdisciplinaire) ?
2. Comment analyser les rØsultats ?

Fiche 4 : Comment avoir accŁs rapidement 4. Quelles sont les erreurs rØcurrentes
aux informations utiles ?
constatØes au fil des temps ?
Fiche 5 Quelles questions se poser face une
production d’ØlŁve ?
Fiche 14 : Le repØrage des marques Fiche 6 : Comment analyser des productions
temporelles. d ØlŁves ?
Fiche 15 : Le repØrage des personnages d un Fiche 7 : Comment lier un rØsultat global et le
rØcit. profil d un ØlŁve ?


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MinistŁre de l Øducation nationale, de l ens eignement supØrieur et de ...