Education à la santé et à la citoyenneté

FICHE 11
Education à la santé et à la citoyenneté
POUR UN PARCOURS CIVIQUE DE L’ELEVE
► Apprendre à écouter, échanger, savoir choisir et agir
► Adopter des comportements responsables pour soi et les autres
► Favoriser l’autonomie de l’élève
► Lutter contre la violence et les discriminations
► Exercer sa liberté en connaissant les droits d’autrui
► Développer le concept d’individu « égaux et différents » Cadre et pilotage
La loi d’orientation et le programme pour l’avenir de l’école de
2005 instaure un parcours civique tout au long de la scolarité.
Une éducation présente à tous les Le projet académique «Objectif 2010» (objectif 1.3) incite à
moments de l’école. former dès l’école des citoyens responsables en dévelop-
pant l’éducation à la santé et à la citoyenneté dans toutes ces
Elle s’appuie sur : composantes.
les contenus d’enseignements disciplinaires et ► La politique départementale est construite autour de la dyna-
transversaux, mique des comités d’éducation à la santé et à la citoyenneté
la participation active des élèves à la vie de ► (CESC) avec la volonté de fédérer tous les adultes.
l’établissement,
La partie éducative du projet d’établissement intégre des actions le développement de la vie associative, ►
fortement ancrées sur les enseignements dans les thématiques le règlement intérieur, ►
abordées par les CESC. L’accueil des parents à l’école devient les actions définies dans le cadre du projet ►
un enjeu majeur contribuant ainsi à renforcer leurs ...