Dialoguer avec une femme. L’exemple du roman pseudo-clémentin - article ; n°1 ; vol.36, pg 217-230

Collection de la Maison de l'Orient méditerranéen ancien. Série littéraire et philosophique - Année 2006 - Volume 36 - Numéro 1 - Pages 217-230
Cette contribution met en relation discours et caractérisation des personnages, en étudiant les caractéristiques propres au dialogue avec une femme dans le roman pseudo-clémentin. Soulignant que l’aspect romanesque de ce texte tient à la narration de l’histoire personnelle de Clément et de sa famille, un récit dans le récit, que le rédacteur fait apparaître dans des dialogues qu’il rapporte, d’abord entre lui-même et Pierre, puis entre Pierre et une mendiante rencontrée sur l’île d’Arados, elle constate que cet échange, qui aboutit à la conversion et à la réunion d’une famille dispersée, se révèle très utile non seulement à la progression de l’intrigue, mais aussi, par les discussions et les discours qu’il provoque, à un projet didactique. Il dévoile, au coeur d’une oeuvre qui tient une place à part, par sa composition et ses visées, dans l’histoire du roman grec, une habile utilisation des ressorts de ce genre littéraire.
This contribution relates speech to the characterisation of the characters, by studying the characteristics appropriate to dialogue with a woman in the pseudo-Clementine romance. The fictional aspect of this text stems from the narration of the personal history of Clement and his family, a tale within a tale, which the writer causes to appear in the dialogues which he reports, first between himself and Peter, then between Peter and a beggar encountered on the island of Arados. This exchange, which ends with the conversion and reunion of a scattered family, becomes very useful not only for the progression of the intrigue, but also, through the discussions and speeches which it provokes, for didactic reasons. It unveils, at the heart of a work which holds a place apart, in its composition and its aims, in the history of the Greek romance, a clever use of the driving forces of this literary genre.
14 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.