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3
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Français
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COMMENT CLASSER LES ANIMAUX ET LES VEGETAUX ?
Objectifs : - mettre les élèves devant la difficulté de classement
- faire découvrir quelques critères utilisés pour classer les êtres vivants
Supports pédagogiques : fiches élèves animaux et végétaux
Squelettes d’animaux vertébrés ou diapos
Tests oursins, étoiles de mer.
Coquilles escargots, moules.
Quand on veut faire l’inventaire des êtres vivants, on se rend très vite compte qu’il est utile d’effectuer des regroupements dans cette
multitude d’animaux et de végétaux . Pour cela, il est indispensable de définir des critères de classification. De quoi s’agit-il ?
1) Comment classer les végétaux ?
Objectifs Mon exercice est réussi si… Activité 1 :
rai Mes propositions sont 1) A l’aide des infos fournies par les fiches, proposez différents moyens de regrouper les végétaux
vraisemblables
rai Je trouve le bon critère 2) Quel critère permet de classer les végétaux en 2 groupes ? ( s’aider des réponses fournies à la
question 1)
rai Je trouve la bonne 3) Expliquez pourquoi on peut affirmer qu’une plante à fleurs est une plante à graines .
information
rai Je complète sans erreurs 4) A l’aide des fiches complétez la classification des végétaux
rai Je complète sans erreurs 5) A l’aide du film, je corrige la classificatiaux
Rai Je sais utiliser la clé pour 6) Quels critères sont successivement pris en compte pour définir le groupe des ...
Objectifs : - mettre les élèves devant la difficulté de classement
- faire découvrir quelques critères utilisés pour classer les êtres vivants
Supports pédagogiques : fiches élèves animaux et végétaux
Squelettes d’animaux vertébrés ou diapos
Tests oursins, étoiles de mer.
Coquilles escargots, moules.
Quand on veut faire l’inventaire des êtres vivants, on se rend très vite compte qu’il est utile d’effectuer des regroupements dans cette
multitude d’animaux et de végétaux . Pour cela, il est indispensable de définir des critères de classification. De quoi s’agit-il ?
1) Comment classer les végétaux ?
Objectifs Mon exercice est réussi si… Activité 1 :
rai Mes propositions sont 1) A l’aide des infos fournies par les fiches, proposez différents moyens de regrouper les végétaux
vraisemblables
rai Je trouve le bon critère 2) Quel critère permet de classer les végétaux en 2 groupes ? ( s’aider des réponses fournies à la
question 1)
rai Je trouve la bonne 3) Expliquez pourquoi on peut affirmer qu’une plante à fleurs est une plante à graines .
information
rai Je complète sans erreurs 4) A l’aide des fiches complétez la classification des végétaux
rai Je complète sans erreurs 5) A l’aide du film, je corrige la classificatiaux
Rai Je sais utiliser la clé pour 6) Quels critères sont successivement pris en compte pour définir le groupe des ...
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