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69
pages
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Français
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Description
LEROY Cédric
Stagiaire PLC2
Histoire-
Géographie
Apprendre à lire des
textes en histoire
Un travail sur les textes argumentatifs en histoire
peut-il aider les élèves en difficultés
dans une seconde Camif ?
Académie de Caen. 2004-2005.Mémoire professionnel sous la direction de M. Ernult.Introduction............................................................................................................3
1.L’utilisation des documents par les historiens.....................................................6
a)Pas d’histoire sans source................................................................................6
b)Pas de source sans historien............................................................................7
2.La place du document dans l’histoire enseignée.................................................9
a)L’utilisation scolaire des textes.......................................................................9
b)L’élève en situation d’historien est une fiction….........................................10
c)… didactique qui peut être intéressante à explorer.......................................11
3.Apprendre à « lire » un texte historique : une piste pour répondre aux besoins
des élèves en difficultés....................................................................................................14
a)Finalités d’un travail d’étude du discours en histoire....................................14
b)Quelques rappels sur les théories linguistiques de ...
Stagiaire PLC2
Histoire-
Géographie
Apprendre à lire des
textes en histoire
Un travail sur les textes argumentatifs en histoire
peut-il aider les élèves en difficultés
dans une seconde Camif ?
Académie de Caen. 2004-2005.Mémoire professionnel sous la direction de M. Ernult.Introduction............................................................................................................3
1.L’utilisation des documents par les historiens.....................................................6
a)Pas d’histoire sans source................................................................................6
b)Pas de source sans historien............................................................................7
2.La place du document dans l’histoire enseignée.................................................9
a)L’utilisation scolaire des textes.......................................................................9
b)L’élève en situation d’historien est une fiction….........................................10
c)… didactique qui peut être intéressante à explorer.......................................11
3.Apprendre à « lire » un texte historique : une piste pour répondre aux besoins
des élèves en difficultés....................................................................................................14
a)Finalités d’un travail d’étude du discours en histoire....................................14
b)Quelques rappels sur les théories linguistiques de ...
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Français