Apprendre à l'école : réflexion sur les troubles des ...

Apprendre à l’école : réflexion sur les troubles des apprentissages
Sélection bibliographique de documents disponibles à la médiathèque
CRDP de Basse-Normandie à Caen
Sommaire
Acquisition du langage : généralités p. 2
Le langage et l’enfant p. 3
Apprentissages de la lecture : généralités p. 5
La lecture à l’école p. 6
Troubles des apprentissages : généralités p. 7
Dyscalculie p. 8
Remédiation des troubles des apprentissages p. 8
Troubles des apprentissages du langage, de la lecture, de l’écriture, dyslexie p. 9
Troubles des apprentissages du langage p. 9
Bégaiement p. 9
Troubles des apprentissages de la lecture, de l’écriture p. 10
Dyslexie p. 10
Point de vue clinique p. 12
Dépistage, remédiation p.12
NB : Tous les documents cités sont disponibles, cependant de nombreuses références ci-
dessous sont classées en archives et en consultation sur place uniquement.
Jean-Charles RINGARD - FRANCE. Ministère de l'éducation nationale A propos de l'enfant
dysphasique et de l'enfant dyslexique : rapport remis au Ministre de l'éducation nationale.-.-
Paris;Ministère de l'éducation nationale;2000; 92 pages;30cm
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/004001146.shtml
Après avoir clarifié les notions de dyslexie et de dysphasie, le rapport rappelle les textes de
référence en matière d'accueil, de prise en charge des enfants atteints de troubles du langage
au sein de l'éducation nationale, et expose quelques initiatives locales associatives et
militantes. Il constate ensuite ...