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8
pages
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Latin
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Documents
Description
Une activité pédagogique pour
Scoop explore le sol
Apprendre à connaître le sol
Objectifs
Matériel• Donner la possibilité aux élèves de poser des questions et de procéder à des
observations sur le sol.
ère1 partie• Initier les élèves aux propriétés des sols, à la notion de profils de sol et
d’horizons. •Livre Elementary Globe
Scoop explore le sol
Pour chaque groupe :Vue d’ensemble
• Échantillons de terres Les élèves commencent par formuler des hypothèses concernant les propriétés
(sable, limon, argile) de divers échantillons de terre. Ils examinent ensuite les différentes terres
en sachets plastiques et notent leurs observations. Ils se familiarisent avec les profils de sol et les
refermableshorizons en examinant d’une part un échantillon de terre dans un bocal et en
• Passoires métalliquesdressant un tableau comparatif des profils de sol d’autre part.
• Pinces à épiler
• Cure-dentsRésultats didactiques
• Compte-gouttes
À l’issue de cette activité, les élèves auront appris à connaître les différentes
• Loupespropriétés de la terre et comprendront la notion de profil de sol. Les élèves en
• Règlessauront plus sur la texture, la couleur, la taille et les différentes propriétés de
• Eaula terre. Ils sauront que les sols sont formés de couches liées à ces différentes
propriétés. • Marqueurs, feutres,
crayons de couleur
Sciences – Norme 1 : La science comme ...
Scoop explore le sol
Apprendre à connaître le sol
Objectifs
Matériel• Donner la possibilité aux élèves de poser des questions et de procéder à des
observations sur le sol.
ère1 partie• Initier les élèves aux propriétés des sols, à la notion de profils de sol et
d’horizons. •Livre Elementary Globe
Scoop explore le sol
Pour chaque groupe :Vue d’ensemble
• Échantillons de terres Les élèves commencent par formuler des hypothèses concernant les propriétés
(sable, limon, argile) de divers échantillons de terre. Ils examinent ensuite les différentes terres
en sachets plastiques et notent leurs observations. Ils se familiarisent avec les profils de sol et les
refermableshorizons en examinant d’une part un échantillon de terre dans un bocal et en
• Passoires métalliquesdressant un tableau comparatif des profils de sol d’autre part.
• Pinces à épiler
• Cure-dentsRésultats didactiques
• Compte-gouttes
À l’issue de cette activité, les élèves auront appris à connaître les différentes
• Loupespropriétés de la terre et comprendront la notion de profil de sol. Les élèves en
• Règlessauront plus sur la texture, la couleur, la taille et les différentes propriétés de
• Eaula terre. Ils sauront que les sols sont formés de couches liées à ces différentes
propriétés. • Marqueurs, feutres,
crayons de couleur
Sciences – Norme 1 : La science comme ...
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