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42
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Français
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Description
APPRENDRE A APPRENDRE : ÇA S'APPREND !
L'essentiel à savoir pour réussir sans travailler plus mais mieux.
"notre chance d’avenir repose sur ce qui fait notre risque présent : le retard de notre esprit par rapport
à ses possibilités"
INTRODUCTION
Si la capacité à apprendre est innée, car dans la nature du cerveau, le "savoir apprendre", qui
favorise la réussite et mène à une véritable autonomie, est une compétence complexe qui nécessite
d'acquérir une méthodologie d'apprentissage, et d'accepter de modifier ses représentations sur
l'apprentissage, et parfois même ses représentations de soi. Tout apprentissage est une transformation
profonde, il faut changer pour apprendre et on change en apprenant.
Insolite à l'université ?
Non, si constatant l'importance de l'échec scolaire, et reconnaissant les limites de l'enseignement
traditionnel de type transmissif, le système éducatif repense les notions d'enseignement-apprentissage
pour offrir les meilleures chances à chacun.
Contrairement aux idées reçues, apprendre ne consiste pas simplement à accumuler des connaissances
pour les ressortir plus ou moins telles quelles à l'examen. C'est une activité complexe, qui nécessite un
accompagnement humain et technique favorable pour se développer en compétence au sens plein du
terme.
Ainsi, à la lumière des travaux de la psychologie cognitive et des neurosciences, s'est dégagée une
nouvelle conception de l'apprentissage, centrée sur l'apprenant, et basée ...
L'essentiel à savoir pour réussir sans travailler plus mais mieux.
"notre chance d’avenir repose sur ce qui fait notre risque présent : le retard de notre esprit par rapport
à ses possibilités"
INTRODUCTION
Si la capacité à apprendre est innée, car dans la nature du cerveau, le "savoir apprendre", qui
favorise la réussite et mène à une véritable autonomie, est une compétence complexe qui nécessite
d'acquérir une méthodologie d'apprentissage, et d'accepter de modifier ses représentations sur
l'apprentissage, et parfois même ses représentations de soi. Tout apprentissage est une transformation
profonde, il faut changer pour apprendre et on change en apprenant.
Insolite à l'université ?
Non, si constatant l'importance de l'échec scolaire, et reconnaissant les limites de l'enseignement
traditionnel de type transmissif, le système éducatif repense les notions d'enseignement-apprentissage
pour offrir les meilleures chances à chacun.
Contrairement aux idées reçues, apprendre ne consiste pas simplement à accumuler des connaissances
pour les ressortir plus ou moins telles quelles à l'examen. C'est une activité complexe, qui nécessite un
accompagnement humain et technique favorable pour se développer en compétence au sens plein du
terme.
Ainsi, à la lumière des travaux de la psychologie cognitive et des neurosciences, s'est dégagée une
nouvelle conception de l'apprentissage, centrée sur l'apprenant, et basée ...
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