Analyse qualitative du questionnaire " APPRENDRE à APPRENDRE "

Analyse qualitative du questionnaire
« APPRENDRE à APPRENDRE »
26 juin 2003Agirc-Arrco, Algora et Greta Géforme 93
1Question 3 : APPRENDRE A APPRENDRE
ET PROBLEMES PERSONNELS :
LES AVIS SONT PARTAGES
Ces méthodes ne visent pas à résoudre des problèmes personnels, mais
à acquérir une certaine autonomie d’apprentissage et d’orientation. Des
problèmes trop lourds peuvent en effet être des obstacles et ralentir
l ’investissement personnel.
Ils représentent des obstacles continuels.
Vie personnelle, émotionnelle et apprentissage sont les premières
conditions d’une réinsertion professionnelle réussie.
Ces méthodes les rassurent, les accompagnent, les revalorisent.
Il est indispensable d’aider les apprenants à mettre en place des
solutions, afin qu’ils puissent se détacher de leurs problèmes
personnels
2Question 4 : COMMENT REDONNER CONFIANCE
AUX APPRENANTS SANS UTILISER
APPRENDRE A APPRENDRE ?
Par un guidage et un soutien beaucoup plus fort dans leur travail
En les rassurant, les revalorisant, en essayant de leur
redonner confiance
Par l’accompagnement
Par l’adaptation des outils
Par la gestion des difficultés
Par la valorisation de la personne
En travaillant sur la confiance en soi du stagiaire
3Question 5 : LES APPROCHES
« APPRENDRE A APPRENDRE »
Répondent à ...
Un accompagnement qui permet de s'arrêter, de prendre
du recul, d'échanger et de comprendre ses façons de faire.
Une logique de socialisation.
Permettent à l'apprenant d’articuler les différents ...