Aide à l'apprentissage des leçons

Aide à l’apprentissage des leçons :
Beaucoup d’élèves de seconde apprennent leurs leçons sans pour autant réussir leurs épreuves
de contrôle. Il y a donc tout un travail à mener avec ces élèves autour de l’apprentissage des
leçons. Bien souvent, ils se contentent d’apprendre par cœur sans être capables de réinvestir
leurs connaissances pour répondre à des questions qui les surprennent. Quand on mène ce
travail avec les élèves, il n’est pas rare de constater, par exemple, que certains d’entre eux
n’apprennent pas le titre des chapitres, des parties d’un cours, ils apprennent un contenu non
structuré !
• Diagnostic - repérage des élèves en difficulté :
Le repérage des élèves qui ont des difficultés à apprendre leurs leçons ne peut se faire à la
seule analyse des notes obtenues lors des contrôles d'acquisition des connaissances. Il s'agit en
effet de repérer les élèves qui éprouvent des difficultés en dépit de leurs efforts et non ceux
qui ne fournissent aucun effort.
Il est possible, à la suite de chaque contrôle de connaissances, de demander aux élèves de
renseigner une fiche comme celle qui figure ci-dessous :



Nom : Prénom : Discipline : date :

Je crois que je vais obtenir

une bonne note ο une mauvaise note ο une note moyenne ο
Parce que 1 2 3 4 5
j'ai appris ma leçon ο ο ο ο ο
j'ai compris les questions ο ...