LE CORPS PEUT AIDER A APPRENDRE

LE CO RPS PEUT A IDER A APPREN DRESylvie COLSON, professeur au Collège de Talant, dans le cadre de sa thèse de Doctorat en Didactique (consultable à la bibliothèque de l’I UFM de Dijon et à la Bibliothèque Universitaire de Dijon) a mo ntré que le corps pe ut aider à ap prendre.Introduction de Madam e l’I nspectrice Pédagogique Régionale d’A nglais Annie FUSEL IERL’usage d’une langue n’est- il pas un engagement de toute la personne ? Peut-on imaginer une personne ne se servant que de se s acquis linguistiques pour s’exprimer ? Sylvie Colson a bien compris les implications de ces questions en étudiant les dimensions neuro- physiologiques de l’apprentissage d’une langue seconde. Sa démarche repose sur des fondements scientifiques associés à une étude approfondie des théories de l’apprentissage. Les liens entre le corps et l’esprit, entre le cerveau et le langage, sont minutieusement explorés pour mener à l’évidence : la motricité est indissociable du langage, le mouvement fait partie de l’expression verbale. Ainsi émergent des réponses à certaines difficultés d’apprentissage des langues. En effet l’étude de madame Colson ne reste aucunement théorique : elle applique les résultats de ses recherches auprès de ses élèves de collège, avec beaucoup de conviction et de s uccès.Peut- on concevoir une sorte de gymnastique de l’apprentissage ? C’est ce que nous propose Sylvie Colson, qui prépare la communication en langue vivante par l’entraînem ent à la souplesse ...