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Canadian Language Benchmarks2000English as a second language – for adultsCanadian Language Benchmarks2000English as a second language – for adultsGrazyna Pawlikowska-SmithTABLE OF CONTENTSI. Preface . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VII. Acknowledgements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIIII. Introduction. . . VIIIA) Canadian Language Benchmarks: Description . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIIIB) Features of the Canadian Language Benchmarks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIIIC) Purpose of the Canadian Language Benchmarks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . VIIID) What Is a Benchmark? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IXE) What Does a Benchmark Number Mean? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IXF) An Overview of the CLB Framework . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIV. How To Use This Document . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIIIA) Who Will Use this Document . . . . . . . . . ...