Document 1 Cours économie guide du maître v4 novembre 04 pour site Internet

???????????????????Cours « L’ECONOMIE, C’EST AUSSI MON AFFAIRE ! » PARTIE I Durée : ……………… Activités Supports de travail Commentaires – Informations supplémentaires pour le maître (maître – élèves) Compléments (maître) L’économie comment ça Quelques termes permettant d’illustrer les activités marche ! économiques A. Le circuit économique Besoins Reprendre les éléments mentionnés par Boire, manger les élèves dans l’introduction (cf. mise en Se vêtir commun) et bâtir la suite du cours sur le loger concept de « circuit économique ». S’instruire Reprendre les termes importants. Se divertir D’abord, ceux qui concernent les soigner BESOINS. C’est, en effet, à partir Se déplacer des besoins (ils existent ou l’on peut …. les créer) que le circuit économique se met en place et se développe. Les besoins sont satisfaits soit par des biens, soit par des Déterminer la liste des besoins. services. Aborder ensuite la réflexion sur la Un bien est une production matérielle, une marchandise. manière de satisfaire aux besoins. Un service est une production immatérielle qui est généralement consommée, utilisée au moment de sa Comment une société, peut-elle production (publicité, concert, voyage, instruction, …) procéder pour satisfaire aux besoins mentionnés? Par exemple, Production concentrer ...