Presentation cours FLE L11 2008 2009

FLE L11 APPRENTISSAGE D’UNE LANGUE ETRANGERE : AUTO OBSERVATION ET ANALYSE C.Russier 1. OBJECTIFS : apprendre une nouvelle langue pour « conscientiser » l’acte d’apprentissage. Cette expérience ne vise pas à vous faire acquérir une réelle compétence en langue, mais vous invite à réfléchir sur les opérations mises en œuvre pour acquérir / intégrer les connaissances linguistiques, et sur les paramètres situationnels et individuels qui sous-tendent cette acquisition. En vous plaçant dans une authentique situation d’apprentissage, vous serez simultanément : a) Acteur de l’apprentissage : vous devrez vous comporter en véritable « apprenant » de la langue choisie, en assumant pleinement les exigences de ce rôle. b) Observateur de l’enseignement : vous analyserez la méthode et la méthodologie, vous serez attentif aux conduites pédagogiques de l’enseignant et aux activités proposées, et vous vous interrogerez sur leur fonction d’aide à l’apprentissage. c) Observateur de votre apprentissage, et c’est là l’aspect de la réflexion à privilégier : vous analyserez quels facteurs entrent en jeu dans le processus d’acquisition de la langue, à quelles stratégies ou techniques vous faites appel pour vous approprier les connaissances, à quelles procédures de résolution des problèmes vous avez recours. 2. ORGANISATION ET MODALITES DE CONTROLE Vous choisissez la langue que vous souhaitez étudier et vous suivez l’ensemble des cours hebdomadaires ...