Une formation mixte (synchrone et asynchrone) offerte en ligne pour le développement des compétences

Article« Une formation mixte (synchrone et asynchrone) offerte en ligne pour le développement descompétences des enseignants dans leur milieu de travail  : étude de cas » Louise Sauvé, Louis Villardier et Wilfried ProstRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies inHigher Education, vol. 5, n° 3, 2008, p. 66-79. Pour citer cet article, utiliser l'adresse suivante :http://id.erudit.org/iderudit/039176arNote : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir.Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politiqued'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/apropos/utilisation.htmlÉrudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec àMontréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documentsscientifiques depuis 1998.Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document téléchargé le 21 September 2011 12:38RITPU • IJTHELouise SauvéTélé-universitéUne formation mixte lsauve@teluq.uqam.caLouis Villardier(synchrone et asynchrone) offerte Télé-universitévillardier.louis@teluq.uqam.caen ligne pour le développement Wilfried ...