Un cours de lecture de niveau intermédiaire

Nouveau à la Commission scolaire de Montréal! Un cours de lecture de niveau intermédiaire pour les élèves faibles lecteurs à l’éducation des adultes Par Giselle Boisvert, conseillère pédagogique, Commission scolaire de Montréal onstatant que certains élèves du secondaire à l’éducation des adultes éprouvaient de sérieuses C difficultés dans l’apprentissage de l’écrit, la Commission scolaire de Montréal a conçu pour eux un cours de lecture de niveau intermédiaire. En effet, plusieurs des élèves en difficulté savent décoder, mais leur vitesse de lecture est si lente que leur compréhension du texte en est affectée. Lire devient une corvée pour ces élèves. Ils ne lisent que s’ils sont obligés de le faire et limitent la lecture au minimum. Même les stratégies de compréhension de lecture généralement enseignées s’avèrent trop complexes, car ces élèves sont incapables de faire des liens entre l’information du texte et leur propre expérience. Les principales étapes de l’apprentissage en lecture L’étape 1 : apprendre à décoder le « ba be bi bo bu » et s’attarder à chaque mot L’étape 2 : augmenter la vitesse pour comprendre plus que le mot à mot L’étape 3 : appréhender le texte dans son ensemble et faire des liens, des inférences, etc. De la lecture mot à mot à la lecture d’une phrase comme un tout Les recherches sur la lecture véhiculent depuis quelques années la notion de fluidité ou de facilité de lecture. Lorsque le lecteur débutant maîtrise la ...