DOCUMENT ACADEMIQUE Production des IA IPR

Niveau: Secondaire, Lycée, Première

• fiche - matière potentielle : éditables

DOCUMENT ACADEMIQUE Production des IA-IPR Juillet 2011 1 L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ Sommaire Introduction I. Les enjeux de l'accompagnement personnalisé II. Un exemple détaillé de pratique III. Les clés de la réussite IV. Un exemple d'organisation en 2010-2011 V. Des projets envisageables : a. tableau synoptique : compétences et thématiques b. fiches détaillées Introduction L'accompagnement personnalisé est la pierre angulaire de la réforme du lycée. Un an après sa mise en application en seconde, nous souhaitons mettre à la disposition de tous les professeurs un document académique qui permette de mieux mesurer les enjeux et de préciser les objectifs de ce dispositif tout en proposant des outils pour appréhender les contenus, les différentes manières de travailler avec les élèves et les modalités d'organisation possibles. Le premier bilan des visites dans les lycées montre que les équipes engagées sont motivées et trouvent un intérêt certain dans l'enseignement de l'accompagnement personnalisé, que les enseignants impliqués ont progressivement changé leur regard sur cet enseignement au fil de l'année et que les professeurs les plus en réussite sont souvent ceux qui ont déjà une pratique de la pédagogie de projet (TPE), une approche transversale des compétences (professeurs principaux) et qui intègrent les outils des TICE dans la démarche des élèves. Ce document est un outil de travail qui ne cherche pas à être modélisant mais qui tente de donner des pistes de contenus et d'organisation de l'accompagnement personnalisé à partir de propositions diverses.

• évaluation dans la discipline


• relation pédagogique en rapide mutation


• espace d'exercice de la liberté pédagogique


• maîtrise réfléchie de la langue


• cadre


• double prise en charge


• champ disciplinaire


• temps de l'enseignement