POUR APPRENDRE A JOUER A LA PELOTE AVEC DES INSTRUMENTS

POUR APPRENDRE A JOUER A LA PELOTE AVEC DES INSTRUMENTS Groupe de Travail National« Pratiques Innovantes » Décembre 2008 Page 1 SOMMAIRE Présentation de l'activité Présentation du kit Module d’apprentissage 1. Situations de référence ( document annexe ) 2. Situations d’apprentissage Jeux de manipulation de la balle 1. Main nue ( situation 1 ) 2. Pala ( situation 1 ) 3. Xister ( situations 2 , 3 , 4 , 5 ) jeux de cible au mur 4. pala et xister ( situations 6 , 7 ) jeux de cible au sol 5. main nue ( situations 8 , 9 ) 6. pala ( situation 10 ) 7. xister ( situations 11 , 12 , 13 ) jeux valorisant le maintien de l’échange 1. jeu face au mur 8. pala ( situations 14 , 15 , 16 ) 2. jeu de face à face 9. pala ( situation 17 ) 10. xixter ( situation 18 ) Groupe de Travail National« Pratiques Innovantes » Décembre 2008 Page 2 Présentation de l’activité Nous avons jusqu’ici considéré que faire jouer une classe entière de l’école primaire à la pelote basque est nettement plus commode à main nue. L’utilisation de balles de tennis ou de pelotes de cuir douces d’initiation est tout à fait adaptée aux filles comme aux garçons permettant ainsi d’écarter des rencontres USEP les formes ségrégatives de compétitions telles qu’elles se déroulent ailleurs. De plus les problèmes d’espace au mur, d’intensité de la frappe et de sécurité sont évités. Ainsi les filles autant que les garçons apprécient les ...