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ECU 5.1.3Psychologie de l’éducationet psychologie sociale• L5 Éducation Motricité• 24h CM• Enseignant: Yancy Dufour• Plan des cours• Deux ouvrages conseillés somme support, complément, renforcement… de ces cours:• Debeyre n°1 (2006): gérer motivation et apprentissage de la programmation d’APSA… à la situation d’apprentissage• Debeyre n°2 (2007): contribution de l’EPSà l’éducation au bien-être6 cours de 4H• 1: Gérer motivation et apprentissage en EPS• 2: Les théories de l’apprentissage et l’EPS• 3: La gestion des représentations des élèves en EPS (de soi-même, de l’EPS et des APSA, de l’école…) au service de la motivation, des émotions et de l’apprentissage• 4: Conséquences du travail en groupeen EPS sur motivation, apprentissage, émotion et évaluationouL’apprentissage en situation sociale• 5: Apprendre à gérer stress et émotions en EPS• 6: Le réinvestissement des apprentissagesCours n°1:Gérer motivation et apprentissage en EPS• Cours basé en grande partie sur l’ouvrage DEBEYRE n°1• Objectif: Questionnement, réflexions de nature psychologique sur le fonctionnement de l’EPS: les programmations d’APSA, les cycles d’APSA, les évaluations, etc.Plan du cours n°1• I] Quelques rappels sur les textes officiels• II] Enquête auprès de professeurs d’EPS• III] Enquête auprès d’élèvesCours n°2:Les théories de l’apprentissageet l’EPS!• Objectif: Cours de sensibilisation aux théories de l’apprentissage• Un ouvrage de référence:• ...
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