Les métiers du jeu vidéo

le-trimeur - Aract Île De France

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Le document de référence qui définit l’ensemble des métiers de production de l’industrie du Jeu Vidéo. Le secteur du Jeu Vidéo en Ile-de-France, c’est une trentaine d’écoles, 3000 emplois,
et des centaines de sociétés. Au niveau mondial, le chiffre d’affaires de l’industrie fera bientôt du secteur le numéro un du divertissement. Pourtant en matière de gestion globale des Ressources Humaines, le Jeu Vidéo souffre encore de nombreux a priori et d’une méconnaissance de ses spécificités. Afin de valoriser les métiers du secteur et de permettre aux organismes concernées de mieux appréhender l’emploi, la formation et la gestion des carrières, l’Aract Ile-de-France et Capital Games ont
travaillé ensemble à l’élaboration de ce document de référence.

Sujets

Métier

Orientation

Jeu vidéo

Concepteur de jeux

Création de niveau en 3D

Illustrateur

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Publié par	le-trimeur
Publié le	06 octobre 2011
Nombre de lectures	413
Langue	Français
Poids de l'ouvrage	4 Mo

Extrait

JEU VIDEO LES MÉTIERS Le document de référence qui définit l’ensemble des métiers de production de l’industrie du Jeu Vidéo. ! Référentiel de compétences 2010 LES MÉTIERS DE PRODUCTION DU JEU VIDÉOSOMMAIRE Pourquoi un référentiel métiers ? .......................................................3 Mode d’emploi du référentiel ...............................................................4 Game Designer ............................................................................................6 Directeur artistique ...................................................................................9 Programmeur jeu ....................................................................................12 Programmeur technique .....................................................................14 Level Designer ...........................................................................................16 Graphiste - Illustrateur ..........................................................................18 Modeleur ......................................................................................................20 Animateur ...................................................................................................22 Testeur .........................................................................................................25 Sound designer .........................................................................................27 Remerciements .......................................................................................29 Référentiel de compétences 2010 - Les métiers de production du Jeu Vidéo 2POURQUOI? UN RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES POUR L’INDUSTRIE DU JEU VIDEO Le secteur du Jeu Vidéo en Ile-de-France, c’est une trentaine d’écoles, 3000 emplois, et des centaines de sociétés. Au niveau mondial, le chiffre d’affaires de l’industrie fera bientôt du secteur le numéro un du divertissement. Pourtant en matière de gestion globale des Ressources Humaines, le Jeu Vidéo souffre encore de nombreux a priori et d’une méconnaissance de ses spécificités. Afin de valoriser les métiers du secteur et de permettre aux organismes concernées de mieux appréhender l’emploi, la formation et la gestion des carrières, l’Aract Ile-de-France et Capital Games ont travaillé ensemble à l’élaboration de ce document de référence. Référentiel de compétences 2010 - Les métiers de production du Jeu Vidéo 3 Référentiel de compétences 2010 - Les métiers de production du Jeu VidéoMODE D’EMPLOI DU RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES DE L’INDUSTRIE DU JEU VIDÉO Ce référentiel métiers est issu d’un long travail qui a mobilisé divers acteurs : l’Etat (DIRECCTE), Capital Games, l’Aract Ile-de-France, les entrepreneurs et les salariés des studios de Jeu Vidéo – BLACKSHEEP, CYANIDE, DANCING DOTS, EKO, KHEOPS, K YLOTONN et WIZARBOX, des syndicats de salariés – la CFDT et la CFE-CGC, des écoles – l’ENJMIN/CNAM et ISART Digital – ainsi que Pôle Emploi. Quand Capital Games s’est lancé, en juin 2007, dans l’élaboration de ce référentiel de compétences, il s’agissait de prendre en compte les difficultés inhérentes à la gestion des ressources humaines dans les entreprises du secteur. Le partenariat entre l’Etat et le Cluster francilien a ainsi permis d’initier une fructueuse collaboration entre différents acteurs du secteur, désireux de définir de façon pragmatique les métiers du Jeu Vidéo. Trois étés plus tard, après des heures de discussion, et des changements significatifs dans le groupe de travail initial, nous avons finalement abouti au présent document. Il convient de noter que cette édition du référentiel ne s’intéresse qu’aux métiers de production du Jeu Vidéo. Toutefois, il est prévu qu’à terme, l’ensemble des métiers qui composent ce secteur, des plus récents (community manager) aux plus transversaux (chef de projet, responsable marketing, business developer) soient référencés. Ce référentiel est donc constitué de 10 fiches métiers se focalisant sur les compétences et qualités requises pour exercer ces professions : - L’entrée ¨domaines d’activités¨ énumère les principales tâches inhérentes à un métier donné ; - L’entrée ¨compétences requises¨ développe les savoirs, les savoir-faire et les savoir- être nécessaires à l'exécution des taches évoquées dans le champ précédent. Il convient de souligner que les périmètres de compétences et les situations de travail peuvent sensiblement varier selon la taille de l’entreprise. Par conséquent, nous attirons votre attention sur le fait que ces 10 fiches se veulent suffisamment exhaustives pour être utilisables par tous les professionnels du Jeu Vidéo. Référentiel de compétences 2010 - Les métiers de production du Jeu Vidéo 4MODE D’EMPLOI DU RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES DE L’INDUSTRIE DU JEU VIDÉO Ce document est une base commune qui permet de construire différents outils de gestion des ressources humaines, dont voici quelques exemples :  Recrutement : - Construction de fiches de poste - Identification des besoins en recrutement  Entretien annuel d’évaluation - Aide à l’identification des compétences maitrisées et de celles à acquérir - Aide à la définition d’objectifs professionnels - Outils d’évaluation des compétences du salarié et de son évolution professionnelle  Construction d’un plan de formation - Identification des compétences présentes en interne ou faisant défaut - Construction d’actions de formation visant à combler les écarts - Evaluation des actions et de l’acquisition de nouvelles compétences  Gestion des parcours professionnels - Identifier et optimiser les compétences internes - Construction d’une politique d’évolution professionnelle - Aide à la construction d’une politique de rémunération Nous souhaitons que ce référentiel contribue au développement des entreprises du secteur, qu’il amorce une dynamique en faveur du dialogue social et soit un premier pas vers l’élaboration d’une convention collective pour l’ensemble de l’industrie du Jeu Video. Référentiel de compétences 2010 - Les métiers de production du Jeu Vidéo 5Game Designer Rôle : le Game Designer imagine le jeu dans son ensemble : il définit le genre, le thème, l’histoire, les règles, les décors, les personages, la structure logique et l’interactivité du produit. Il est également le gardien de la cohérence globale de tous ces éléments. Son travail est de créer un gameplay qui rendra l’expérience du joueur plaisante. Domaines d’activités Compétences requises Anticiper l’évolution des pratiques en exerçant une veille permanenteConception du Game Concept Suivre constamment l’actualité relative à tous les types de jeux du marché, aussi bien au niveau gameplay, design que technologique Décliner éditorialement le Game Concept en s’adaptant à la culture et à l’univers de la licence Prendre en compte la cible, le public visé en identifiant les motivations, les goûts Connaître les goûts des consommateurs pour développer des idées de concepts Prise en compte et respect des contraintes dans la gestion du projet Adapter l’univers (licence) en tenant compte des contraintes Communiquer ses idées aux clients et à l’ensemble de l’équipe Concevoir la mécanique du jeu en élaborant le système et en fixant des Création des principes de jeu / Prototypage règles Utiliser des éditeurs de jeu Savoir analyser des jeux existants, les décortiquer, faire du benchmark Rédiger le Game Design document en décrivant les spécifications liées à la navigation et au comportement du joueur Concevoir des interfaces (avec le graphiste interface) en analysant Ergonomie et interactivité l’existant Maîtriser l’ergonomie des systèmes multimédias (interface Homme / Machine) Gérer la caméra et les moyens d’interaction avec l’environnement en vérifiant l’accès à l’information Définir l’accès à l’information Référentiel de compétences 2010 - Les métiers de production du Jeu Vidéo 6Game Designer Organiser son travail de manière autonome, gérer son planningScénarisation, pré-production Rédiger un synopsis Rédiger de manière synthétique Elaborer la structure de jeu en intégrant des contraintes techniques Faire des recommandations graphiques et sonores Conceptualiser l’espace, l’agencement, avec le Level Designer, en tenant compte des contraintes techniques Rédiger les Game Design Document en décrivant les spécifications liées à la navigation et au comportement du joueur Spécifier techniquement les fonctionnalités qui permettent de valider le projet Découper les actions en décrivant des comportements, des systèmes, des relations Maintenir et mettre à jour le Game Design Document Rédiger de manière claire et synthétique en faisant des schémas, des Rédaction des Game Textes graphiques pour faciliter la lecture du Game Design Document Organiser les textes (dialogues, base documentaire, livret, Game texts) Relire et faire les corrections nécessaires Référentiel de compétences 2010 - Les métiers de production du Jeu Vidéo 7Game Designer Collaboration avec le Directeur Artistique pour veiller à la cohérence Réalisation graphique du projet Harmoniser les éléments artistiques du projet afin de susciter l’intérêt et le désir du joueur Réaliser le Game balance en paramétrant le comportement des éléments du jeu Concevoir la progressivité du jeu (référence aux courbes de difficulté, apprentissage, rythme) Comprendre les réactions émotionnelles du joueur Se décentrer, prendre du recul Conduire le projet sur le plan de l’expérience du joueur Tester et vérifier le jeu en guidant le Level Designer Faire du reporting Valider la réalisation technique du Game Design Connaissances associées Culture générale « ressources » à combiner et mobiliser pour agir avec compétence Maîtrise de l’expression écrite Con