Note de l'OCDE sur le redoublement dans les systèmes éducatifs

PISAà la lOupEpolitiques d’éducation politiques d’éducation politiques d’éducation politiques d’éducation politiques d’éducation politiques d’éducation politiques d’éducation6Redoublement et transfert des élèves : Quel impact pour les systèmes d’éducation ?•Un taux de redoublement élevé peut être coûteux pour les pays. •Les pays où le taux de redoublement est élevé affichent généralement une performance globale inférieure et une relation plus marquée entre le milieu social et les résultats d’apprentissage que les pays où ce taux est plus faible. Les mêmes tendances s’observent dans les pays où le transfert des élèves présentant de faibles résultats ou des problèmes de discipline est plus fréquent. •Les pays où les possibilités de transfert des élèves sont moins nombreuses prennent différemment en charge les élèves en difficulté, par exemple en renforçant la responsabilité des établissements dans le choix des programmes et des évaluations. les systèmes d’éducation font face de différentes façons au défi de la diversité des effectifs scolarisés. Certains pays adoptent un système d’éducation global non sélectif qui vise à garantir l’égalité des chances dans l’apprentissage pour l’ensemble des élèves, laissant aux établissements et aux enseignants le soin de gérer la diversité des besoins des élèves. D’autres pays regroupent les élèves, que ce soit dans d’autres établissements ou d’autres classes au sein même des établissements, de façon à les prendre ...