Musique et habiletés cognitives au préscolaire

• mémoire - matière potentielle : séquentielle
• cours - matière potentielle : des premières années de vie
• mémoire - matière potentielle : immédiate des chiffres
• mémoire - matière potentielle : immédiate des chiffres et de mémoire spatiale
• mémoire - matière potentielle : spatiale
• mémoire - matière potentielle : auditive
• mémoire - matière potentielle : spatiale des jeunes apprenants
• dissertation
• mémoire - matière potentielle : phonologique

Musique et habiletés cognitives au préscolaire Article présenté en vue des JFREM 09 Version de janvier 2009 (Style APA) Jonathan Bolduc, professeur adjoint Faculté d'éducation, Université d'Ottawa 145, rue Jean-Jacques Lussier Ottawa, Ontario, K1N 6N5 (613)562-5800, poste 4158

• période préscolaire
• mémoire phonologique
• plan des apprentissages
• élèves de maternelle sans trouble d'apprentissage
• développement de capacités sur le plan métalinguistique
• formations musicale
• formations musicales
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• semblables
• développements
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• musique
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• activités
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