Documents d'accompagnement pour le CD Outils D'après le B O n°8 du août

Niveau: Elémentaire, Maternelle, PS, MS, GS
Documents d'accompagnement pour le CD Outils D'après le B. O. n°8 du 30 août 2007 Cycle 2 et 3 En rouge, figurent les formulations à introduire au cycle 3 Les intonations sont importantes. Pour toutes les questions débutant par un pronom interrogatif , l'intonation , au contraire du français, sera descendante sur la fin de phrase. Ex : What's your name ? How old are you ? Where do you come from ? Pour les questions avec inversion sujet-verbe, l'intonation sera montante. Ex : have you got a pet ? Pour les consignes et les ordres, l'intonation est descendante si elle est péremptoire, mais elle sera montante si elle est familère et encourageante. Ex : Good job !(?) ; Be quiet !(?) A1 - Comprendre, réagir et parler en interaction orale L'élève sera capable de communiquer en des termes simples et en utilisant des expressions élémentaires, au besoin avec des pauses pour chercher ses mots, si l'interlocuteur répète ou reformule ses phrases lentement et l'aide à formuler ce qu'il essaie de dire Capacités Formulations Cycle2(CE1) Cycle 3 Remarques Saluer ou se présenter dans le cadre d'un jeu de rôle demander et dire son nom demander et dire son âge -Good morning / good afternoon children! - Hello! Good morning / good afternoon Miss / good afternoon Sir Good evening / good night - What's your name? / Who are you? Cinderella

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