Le travail en cours d'études a-t-il une valeur professionnelle

NEFLe travail encours d’étudesa-t-il une valeurprofessionnelle ?Jean-François Giret, Catherine BéduwéNOTESEMPLOIFORMATION7janvier 2004Enquête « Génération 98 »Céreq2NEFN° 10G 98SynthèseCette recherche s'interroge sur la nature et la valeur professionnelle du travail en coursd'études exercé par une part non négligeable de jeunes diplômés de l'enseignementsupérieur. Les données utilisées sont celles de l'enquête « Génération 98 » du Céreq. Ils'agit de comprendre dans quelle mesure ces activités professionnelles menées en coursde scolarité entrent dans la construction des compétences professionnelles d'un jeuneétudiant, étendent son réseau professionnel et constituent une première expérience detravail capable d'enrichir un CV de débutant.Les résultats obtenus permettent d'affirmer que le travail étudiant possède effective-ment ces dimensions de valeur professionnelle. L'enjeu de ces activités de travail me-nées de front avec des études initiales va ainsi au-delà du rôle évident et essentielqu'elles jouent dans la constitution de revenus pour les étudiants. Ces activités étudian-tes sont, d'une manière générale, jugées positivement par les étudiants et les employeursmais elles sont également d'une extrême hétérogénéité. Ainsi, seules certaines d'entreelles sont porteuses d'une réelle valeur professionnelle que les employeurs reconnais-sent en la rémunérant. Ce sont les activités professionnelles les plus qualifiées, cellesqui ont été menées sur ...