Langage ORAL : Découverte de l'histoire sans le texte : inventer une histoire partir des illustrations complexifier une histoire simple Faire deviner la posit ion des petits personnages et reproduire sur plan Inventer une nouvelle histoire l'aide des personnages Inventer une histoire partir des images dans le désordre Comptine chant poésie sur le thème
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Description
Niveau: Secondaire
Langage ORAL : - Découverte de l'histoire sans le texte : inventer une histoire à partir des illustrations, complexifier une histoire simple - Faire deviner la posit ion des petits personnages et reproduire sur plan - Inventer une nouvelle histoire à l'aide des personnages - Inventer une histoire à partir des images dans le désordre - Comptine, chant, poésie sur le thème Langage ECRIT : - Mise en réseau sur le thème des formes, couleurs, la différence - Fabrication de liv res - Réalisation d'affiches d'exposition - Référentiel-mot (dico de la classe) sur les formes, couleurs, vocabulaire de position, adjectifs - Graphisme : dessins des formes DM Maths : Numération : - Dénombrer les formes Formes et grandeurs : - Ranger du plus petit au plus grand - Tris de formes, couleurs (blocs logiques) - Algorythmes - Dessins des formes DM L'espace : - Jeux de devinettes des positions des formes les unes par rapport aux autres, par rapport à soi DM La Matière/Les Objets : - Réalisations plastiques en volume en utilisant les différentes matières DM Le vivant : - EPS : - Expression corporelle sur le thème : imitation de l'album (topologie), création, reproduction de formes codifiées (rondes traditionnelles, cercles circassiens...) - Jeux collectifs Arts Visuels : - Réalisations plastiques en volume en utilisant les différentes matières - réaliser des créations plastiques sur les formes et les couleurs - Travailler les mélanges de couleurs (créer de nouvelles couleurs à partir des primaires, dégradés de couleurs.
Langage ORAL : - Découverte de l'histoire sans le texte : inventer une histoire à partir des illustrations, complexifier une histoire simple - Faire deviner la posit ion des petits personnages et reproduire sur plan - Inventer une nouvelle histoire à l'aide des personnages - Inventer une histoire à partir des images dans le désordre - Comptine, chant, poésie sur le thème Langage ECRIT : - Mise en réseau sur le thème des formes, couleurs, la différence - Fabrication de liv res - Réalisation d'affiches d'exposition - Référentiel-mot (dico de la classe) sur les formes, couleurs, vocabulaire de position, adjectifs - Graphisme : dessins des formes DM Maths : Numération : - Dénombrer les formes Formes et grandeurs : - Ranger du plus petit au plus grand - Tris de formes, couleurs (blocs logiques) - Algorythmes - Dessins des formes DM L'espace : - Jeux de devinettes des positions des formes les unes par rapport aux autres, par rapport à soi DM La Matière/Les Objets : - Réalisations plastiques en volume en utilisant les différentes matières DM Le vivant : - EPS : - Expression corporelle sur le thème : imitation de l'album (topologie), création, reproduction de formes codifiées (rondes traditionnelles, cercles circassiens...) - Jeux collectifs Arts Visuels : - Réalisations plastiques en volume en utilisant les différentes matières - réaliser des créations plastiques sur les formes et les couleurs - Travailler les mélanges de couleurs (créer de nouvelles couleurs à partir des primaires, dégradés de couleurs.
- expression des sentiments -syntaxe
- lien avec l'expression corporelle
- etablir des liens entre les livres
- programmation d'activités activité
- images dans le désordre - comptine
- rond
- maison des ronds
- texte poétique
- enchaînement logique
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