L'internat scolaire public : les leçons du terrain. Bilan d'une première approche

Le rapport présente tout d'abord le cadre dans lequel se situe l'enquête en rappelant la problématique de l'internat scolaire. Il synthétise ensuite les évaluations faites sur le terrain et commente les informations recueillies sur l'action administrative conduite, tant par les autorités de l'Etat que par les collectivités territoriales, à la suite du plan de relance de l'internat public. Les auteurs formulent enfin une série de recommandations au niveau national, au niveau des services déconcentrés et au niveau des établissements (procéder à une analyse fine et approfondie de la demande du public, en priorité pour les collèges ; étudier certains exemples étrangers, grâce à des missions d'information sur place et à l'accueil en France d'experts ; clarifier sur le plan juridique les conditions de fonctionnement de l'internat ; réserver en priorité aux internats des emplois suffisants d'aides-éducateurs en cas de diminution d'effectifs...).