Examens et dopage (MILDECA)

Le baccalauréat, une épreuve : attention aux conduites dopantes • • • Au cours des dernières décennies, les conduites dopantes se sont développées dans le monde du sport, du travail mais également des études. Dans nos sociétés occidentales, le dépassement de soi est devenu une norme qui s’inscrit dans le culte de la performance et de l’efficacité Pour parvenir à ce dépassement de soi, on consomme des substances de toutes sortes : vitamines, compléments alimentaires, oligo-éléments, anabolisants, antiasthéniques… Il peut aussi s’agir de produits psychoactifs illicites ou licites (amphétamines, cocaïnes) ou licites (médicaments psychotropes, bêta-bloquants sur ordonnance). Scolarité / Etudes et conduites dopantes : données chiffrées • Le sujet est globalement peu documenté. La dernière enquête en population générale date de 2002 et mettait en exergue le fait que 22,3% des garçons et 38,3% des filles de 18 ans avaient déjà eu recours au moins une fois dans leur vie à des produits pour améliorer leurs résultats scolaires ou intellectuels. Quels facteurs peuvent motiver une conduite dopante ? Des facteurs liés à la personne elle-même : - - - - - Le sexe : les garçons consomment davantage de produits visant à accroître les performances physiques quand les filles recherchent l’augmentation de leurs performances intellectuelles.