REUSSIR SES ETUDES EN NORMANDIE Rouen, Caen, Le Havre, Évreux, Alençon… LA LISTE DE TOUTES LES FORMATIONS de votre académie POUR QUELLES ETUDES êtes-vous faite ? ( ) 2017 L’ENSEIGNEMENT SUPERIEURde A à Z 23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 09, tél. 01.75.55.40.40, www.letudiant.fr●Société éditrice : l’Etudiant SAS, SA de 20 809 298 €, Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris, tél. 01.75.55.10.00, RCS 814 839 783 Paris ●Président :Groupe l’Express ●Directeur de la publication : François Dieulesaint●Directrice générale de l’Etudiant :Chrystèle Mercier. ●Directrice de la rédaction: Marie-Caroline Missir●Directrice adjointe de la rédaction:Yaël Didi ●Rédactrice en chef déléguée: Marie-Anne Nourry●Rédaction: Céline Authemayou, Delphine Dauvergne, Ronan Planchon ●Secrétaire général de la rédaction: Thierry Gibrat●Secrétaires de rédaction:Valérie Canale, Martine Favier●Directrice artistique:Isabelle Glomaud●Rédacteurs graphistes: Elsa Daillencourt, Éliane Degoul, Nicolas Lounda, Clémentine Simonet ●Rédactrice iconographe:Amandine Bollard●Rédactrice en chef documentation:Delphine Pietton ●Rédactrices documentalistes:Laure Antoine, Manon Codis, Véronique Curély, Fanny Guillerme, Jeanne Levavasseur, Dominique Mongie, Sophie Taravella.
REUSSIR SES ETUDES EN NORMANDIE Rouen, Caen, Le Havre, Évreux, Alençon…
LA LISTE DE TOUTES LES FORMATIONS de votre académie
POUR QUELLES ETUDES êtes-vous fait e ? ( )
2017
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEURde A à Z
23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 09, tél. 01.75.55.40.40, www.letudiant.fr●Société éditrice : l’Etudiant SAS, SA de 20 809 298 €, Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris, tél. 01.75.55.10.00, RCS 814 839 783 Paris ●Président :Groupe l’Express ●Directeur de la publication : François Dieulesaint●Directrice générale de l’Etudiant :Chrystèle Mercier.
●Directrice de la rédaction: Marie-Caroline Missir●Directrice adjointe de la rédaction:Yaël Didi ●Rédactrice en chef déléguée: Marie-Anne Nourry●Rédaction: Céline Authemayou, Delphine Dauvergne, Ronan Planchon ●Secrétaire général de la rédaction: Thierry Gibrat●Secrétaires de rédaction:Valérie Canale, Martine Favier●Directrice artistique:Isabelle Glomaud●Rédacteurs graphistes: Elsa Daillencourt, Éliane Degoul, Nicolas Lounda, Clémentine Simonet ●Rédactrice iconographe:Amandine Bollard●Rédactrice en chef documentation:Delphine Pietton ●Rédactrices documentalistes:Laure Antoine, Manon Codis, Véronique Curély, Fanny Guillerme, Jeanne Levavasseur, Dominique Mongie,
Notre métier : votre avenir ! ’orientation : depuis la fin du collège, vous y pensez. L Métiers, filières, formations, études en France ou à l’étran-se projeter ger, universités ou grandes écoles… difficile de monde avance alors que le à toute allure, que les profes-
sions d’aujourd’hui ne seront peut-être pas celles de demain, et
que réussir les années qui vous séparent encore du bac vous
occupe déjà à plein-temps. Et pourtant, dès la classe de pre-souhaits d’orientationdevront êt mière, vos re assez clairsdans votre esprit pour s’inscrire dans la procédure Admission postbac, sésame vers l’enseignement supé-rieur. Prendre le temps des’informer, bien se connaître et être
à l’écoute de ses désirs et de ses talents : telles sont les clés
d’une orientation maîtrisée. C’est toute la promesse des salons Caen de l’Etudiant de (les 2 et 3 décembre 2016) et de Rouen (les 6 et 7 janvier 2017), conçus pour répondre au
mieux à vos questionnements : à travers nos stands et nos expertise conférences, l’Etudiant met toute son au service
des collégiens, lycéens et étudiants en quête de leur avenir.
Sommaire Testez-vous ! Pour quelles études êtes-vous fait(e) ?
MA R I E- CA R O L I N E MI S S I R Directrice de la rédaction mcmissir@letudiant.fr McMissir
L’enfant du pays Thomas Pesquet page 10 ..................................................................................................................................................................
Étudier en Normandie Entre mer, campagne et industrie page 12 ................................................................................................................
L’enseignement supérieur de A à Z À chacun sa filière..............................................................................................................................................................page 14
Pour aller plus loin Guides de l’Etudiant : les incontournables........................................................................................page 20
Choisir votre filière Les formations de votre région............................... .........page 22 ................................................................................ Les établissements de votre région page 39 ..........................................................................................................
Pourquelles études êtes-vous fait ? La fac ? Un BTS ? Une école spécialisée ? Une prépa ? Vous hésitez… Ce test va déterminer votre profil de futur étudiant et vous aidera à y voir plus clair.
our chacune des 15 ques-P tîons suîvantes, choîsîssez spontanément une proposî-tîon – cee quî vous corres-pond e mîeux –, puîs repor-tez-vous au tabeau des résutats pour faîre e décompte de vos A, B, C, D. Vous découvrîrez votre ou vos prois de futur(e) étu-dîant(e). Sans prétentîon scîentîique, ce test est, avant tout, conçu pour suscîter votre rélexîon.
1. De vos années lycée, vous vous souviendrez avant tout… A.De a vîe hors du ycée avec es copaîns. B.Des profs toujours prêts à vous venîr en aîde. C.Des cours quî vous ont passîonné. D.Des projets extrascoaîres menés avec a casse.
2. Vous vous sentez plus à l’aise… A.Dans un amphî. B.Face à un cas pratîque. C.À ’écrît. D.Avec de a pâte à modeer.
3. On dit que vous êtes… A.Mûr. B.Pragmatîque. C.Bosseur. D.Détermîné.
4. Vous oublierez très vite… A.Les trous dans ’empoî du temps. B.Les révîsîons du bac. C.La dîscîpîne et es heures de permanence. D.Les cours quî ne servent à rîen.
5. Les études à bac + 2 ou à bac + 3, c’est… A.Trop court. B.Trop bîen. C.Concret. D.Trop professîonnaîsant.
6. Pour pouvoir financer vos études, vous êtes prêt à… A.Trouver un petît job à mî-temps. B.Suîvre une formatîon en apprentîssage. C.Demander de ’argent à vos parents. D.Souscrîre un emprunt à rembourser dans cînq ou dîx ans.
7. Le CDI (centre de documentation et d’information) de votre lycée, vous vous y rendez… A.Jamaîs. B.Très peu. C.Souvent. D.Parfoîs.
8. Les premières années d’études doivent… A.Être très généraes. B.Être professîonnaîsantes. C.Stîmuer es neurones. D.Être mîxtes avec une domînante professîonnee.
9. À propos de votre projet professionnel. A.Vous hésîtez entre pusîeurs métîers et secteurs. B.Vous avez déjà une îdée de métîer. C.Vous vous aîssez un peu de temps pour réféchîr. D.Vous savez que métîer vous vouez exercer.
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10. Quitter le lycée signifie… A.Gagner en autonomîe. B.Entrer dans e vîf du sujet d’un métîer. C.Donner e meîeur de vous-même dans es études. D.Combîner actîvîtés assocîatîves et études.
11. Quand vous entendez « cours théoriques », vous vous dites… A.« Au secours ! » B.« Pourquoî pas… » C.« Faut bîen en passer par à ! » D.« Coo ! »
12. Quel terme vous semble le mieux adapté pour qualifier la fac ? A.Le savoîr. B.Un pîs-aer. C.Une împasse. D.Un passage obîgé pour mes études.
13. Quand vous rentrez le soir à la maison… A.Vous reîsez vos notes. B.Vous avez du ma à faîre vos devoîrs. C.Vous vous y mettez très facîement. D.Vous ne travaîez que ce quî vous întéresse.
Vous voulez retrouver à la fois l’agenda des concerts, les programmations des festivals, les expos, les sorties ciné à côté de chez vous et le point de vue de nos journalistes ? Ne cherchez plus, votre quotidien assure la culture !
14. Un de vos camarades de classe réussit le bac avec mention très bien, vous vous dites… A.« Tant mîeux pour uî ! » B.« Le pus împortant, c’est de ’avoîr ! » C.« C’est mérîté! » D.« Que de sacrîfîces pour en arrîver à! »
15. Et les classes prépas ? A.Du bourrage de crâne. B.Des études trop généraes. C.La meîeure manîère d’obtenîrunesoîde cuture générae. D.Des années perdues.
VOS RÉSULTATS Pour chacune de vos réponses, reportez-vous au tabeaucî-dessousetfaîtes e tota desABCD.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A
B
C
D
Avec un maxîmum de : A.Vous êtes putôt faît pour a fac. B.Vous êtes putôt faît pour un BTS (brevet de technîcîen supérîeur) ou un DUT (dîpôme unîversîtaîre de technoogîe). C.Vous êtes putôt faît pour a prépa. D.Vous êtes putôt faît pour une écoe spécîaîsée.
Testez-vous
Vous êtes plutôt fait pourla fac ous aîmez avant tout une dîscîpîne V (ettres, angues, médecîne, droît…) et vous avez envîe de vous y consacrer peî-nement, sans pressîon. Le changement ne vous faît pas peur nî ’anonymat. L’unîver-sîté n’a pus rîen à voîr avec e ycée. Vous aez vous retrouver pour es cours magîs-traux dans des amphîs de pusîeurs cen-taînes de personnes. Les premîers temps, vous pourrez vous sentîr perdu. Face à ce nouveau monde, vous devrez être auto-nome, savoîr vous organîser et apprendre à travaîer seu.
Votre formation Les études unîversîtaîres sont organîsées en troîs cyces : îcence (troîs ans), master (deux ans), doctorat (troîs ans). Vous aurez une vîngtaîne d’heures de cours par semaîne, quî se dîvîseront en cours magîstraux en amphî et en travaux dîrîgés ou pratîques en pus petîts comîtés. L’année unîversîtaîre est dîvîséeendeuxsemestres.Lesexamens–es partîes – ont îeu à a fîn de chaque semestre. Pour e contrôe des connaîssances, sont prîses en compte es notes de contrôe contînu et du contrôe termîna de fîn de semestre. Une ses-
sîon de rattrapage est prévue à ’îssue du second semestre. Les dîscîpînes enseîgnées sont découpées en modues, baptîsés UE (unî-tés d’enseîgnement). Chaque UE vaîdée donne droît à des crédîts ECTS (European Credît Transfert System), dans a îmîte de 60 crédîts par année unîversîtaîre. Is ont pour but de facîîter votre départ pour un semestre d’études à ’étranger.◗
Vous êtes plutôt fait pourun BTS ou un DUT ous avez déjà une îdée du secteur d’actî- en STS, au moîns dîx semaînes en IUT au V vîté, voîre du métîer quî vous paîraît. En cours des deux ans de formatîon. S’y ajoutent revanche, vous n’avez nî ’envîe, nî peut-être des travaux pratîques et dîrîgés et… une dose es moyens, de vous éoîgner du domîcîe de cours théorîques. L’enseîgnement est e famîîa pour vos études. Avec a centaîne pus souvent un peu pus généraîste en IUT d’IUT (înstîtuts unîversîtaîres de technoo- qu’en STS. Dans es deux voîes, on vous propo-gîe) et es 2 000 STS (sectîons de technîcîens sera des modues d’aîde à a vîe professîon-supérîeurs) quî maîent e terrîtoîre, vous nee et de découverte des métîers. En DUT, n’aurez pas trop de probèmes à trouver une ces dîsposîtîfs consacrés au « projet professîon-formatîon proche de chez vous. Vous resterez ne personnaîsé » représentent désormaîs dans ’ambîance du ycée : casse d’une tren- 20 % du voume horaîre goba de a forma-taîne d’éèves, obîgatîon d’assîster aux cours, tîon. Résutat, vous serez confronté à un proxîmîté avec es enseîgnants. Ce n’est pas rythme pour e moîns soutenu : une trentaîne pour vous dépaîre! d’heures de cours par semaîne sont au pro-gramme.Vous serez en outre soumîs à des éva-Votre formationuatîons réguîères. Maîs, aors que e contrôe Les stages constîtuent ’une des cés de voûte contînu est de mîse en IUT, seu compte en des formatîons courtes : huît à douze semaînes STS e résutat à ’examen ina.◗
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Testez-vous
Vous êtes plutôt fait pourune école spécialisée rchîtecte, kîné, assîstante socîae… vous savez déjà précî-A sément que métîer vous vouez exercer. Parfoîs depuîs des années. L’împortant aujourd’huî ? Que votre formatîon vous y conduîse e pus dîrectement possîbe.Transformer votre passîon en métîer et côtoyer des personnes quî partagentvos centres d’întérêt : c’est aînsî que vous envîsagez votre avenîr proche. De toute façon, vous ne pouvez travaîer întensé-ment que des matîères quî vous întéressent. Vous vous êtes déjà frotté à a professîon de vos rêves par e bîaîsde stages au ycée, pendant es vacances scoaîres ou à ’occa-sîon de oîsîrs assocîatîfs. Tant mîeux ! Car dans es écoes spécîaîsées, taent et motîvatîon prîment souvent sur es résutats scoaîres, excepté dans es écoes d’îngénîeurs ou de commerce, où a séectîon est drastîque.Autre atout seon vous : es écoes spécîaîsées sont pour a pupart à taîe humaîne.
Votre formation I exîste pusîeurs centaînes d’écoes spécîaîsées dans tous es domaînes (archîtecture, art, audîovîsue, communîcatîon, în-formatîque, journaîsme, tourîsme…) et pour tous es nîveaux de formatîon, du bac + 2 au bac + 5. Une partîe des enseîgne-ments est assurée par des professîonnes quî décortîqueront avec vous toutes es fîcees du métîer. Au programme de
votre cursus : des travaux pratîques avant tout. La quantîté de travaî personne varîe énormément d’une spécîaîté à ’autre. I en va de même pour vos chances d’accéder à a formatîon de vos rêves. Les modes de recrutement vont en effet du sîmpe examen de dossîer à des concours hyperséectîfs.◗
Vous êtes plutôt fait pourla prépa ous ne souhaîtez pas vous ancer trop vîte dans e V concret et vous n’avez pas encore de projet profes-sîonne.Vous avez surtout soîf d’apprendre. Bon éève, vous pensez capîtaîser sur vos acquîs avant de vous décîder. Résîstant au stress, vous possédez un mora d’acîer et vous serez capabe d’affronter es premîères notes quî seront bîen înférîeures à cees que vous avîez en termînae. Les profs ne s’appuîent pus sur es grîes d’évauatîon du ycée, maîs sur cees des concours… que vous passerez dans deux ans.
Votre formation Les casses prépas sont purîdîscîpînaîres. Vous étudîerez entrecînqetdîxmatîèrespendantesdeuxans.Cearepré-sente une trentaîne d’heures de cours par semaîne. S’y ajoutent autant de travaî personne et es « coes ». Ces înterrogatîons oraes ont îeu pusîeurs foîs par moîs dans dîfférentes matîères. Leur objectîf : vous préparer aux concours.◗
Êtes-vous fait pourl’alternance? Pour savoir si vous avez ou non le profil de l’alternant idéal, répondez à ces quelques questions.
Votre définition de l’entreprise. A.La vraîe vîe quî commence, enfîn! B.Une machîne à broyer ’esprît îbre quî sommeîe en vous.
Les études, pour vous, c’est d’abord… A.Trop de théorîe, pas assez de pratîque. Sî seuement vous pouvîez vous en passer ! B.Un temps unîque pour se cutîver, s’ouvrîr au monde et approfondîr des sujets varîés.
Si vous deviez choisir entre ces deux groupes de métiers. A.Chargé de communîcatîon, chef d’entreprîse, îngénîeur. B.Professeur, socîoogue ou archîtecte.
En matière d’examen, vous préférez… A.Le contrôe contînu, c’est pus rassurant. B.Une sérîe d’épreuves regroupées en fîn d’année, on s’y met une bonne foîs et on n’en pare pus.
L’alternance, pour vous, c’est d’abord… A.La soutîon îdéae pour préparer un dîpôme et mettre un pîed dans ’entreprîse. B.De a maîn-d’œuvre bon marché pour es patrons.
Pour financer vos sorties… A.Vous comptez encore sur vos parents pour vous aîder. B.Baby-sîttîng, téémarketîng and co.
Vos résultats :Pus deA: foncez ! L’aternance, c’est faît pour vous ! Pus deB: fuyez ’aternance. Les études cassîques sont pus adaptées à votre profî. Autant deAque deB, ou presque : prenez e temps de vous renseîgner, ’aternance peut peut-être vous convenîr.
Pour en savoir plus sur les formations qui ont la cote, lire des témoignages d’étudiants, profiter des conseils de recruteurs pour décrocher un contrat en alternance, rendez-vous dans la rubrique « Guide des études/Alternance » sur www.letudiant.fr.
LY CTÉ Eo T EuC HrN IeQ UlEl PeR I VsÉ L e s Depuis 1921
Expert en formation La formation initiale tertiaire BAC •BACPROGestion-Administration •BACSTMG(Sciences et Technologies du Management et de la Gestion)avec option européenne, DNL.
>Écoles après prépa, admissions parallèles, écoles postbac >Quels sont les bons critères pour choisir son école ? >Le palmarès des prépas et des grandes écoles
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Réussir en Normandie
L’enfant du pays : Thomas Pesquet Sportif accompli et polyglotte (il parle six langues !), le Rouennais Thomas Pesquet est, à 38 ans, le plus jeune spationaute européen.
Beaucoup d’enfants rêvent de devenir spationautes. Était-ce votre cas ? Ouî, ça ’étaît. Maîs j’étaîs convaîncu que ce rêve étaît împossîbe à réaîser.Aors je préféraîs penser qu’un jour je seraîs pîote. C’est e deuxîème pus beau métîer du monde, pour moî. Ce quî m’attîraît dans ces métîers : ’aspect non routînîer du travaî. Autant vous dîre qu’aujourd’huî je suîs servî !
Après une prépa scientifique, vous entrez à l’ISAE-Supaero, à Toulouse. Comment se sont passées ces trois années d’études ? En pus des connaîssances et des compétences technîques que j’aî pu acquérîr, j’aî découvert qu’î y avaît bîen pus que es études quî pouvaîent enrî-chîr un parcours. J’aî faît beaucoup de musîque. J’aî aussî pratîqué a pongée, un peu de randon-
«été porté par J’ai toujours l’envie d’avancer, de ne pas faire les mêmes choses tous les jours.
➥Retrouvez l’intégralité de l’interview de Thomas Pesquet sur
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née en montagne, du sport coectîf… Quand jemesuîsprésentéàaséectîonde’Agencespa-tîae européenne, je me suîs rendu compte qu’à chaque questîon je faîsaîs une croîx dans a bonne case grâce à tout ce que j’avaîs faît au cours de cette pérîode…
En 2008, l’Agence spatiale européenne lance un appel à candidatures pour recruter six spationautes. Avez-vous hésité avant de déposer votre dossier ? À cette époque, j’étaîs pîote de îgne chez Aîr France… Et très content de mon poste ! I y avaît, parmî es 8 000 candîdats, des personnes au par-cours împressîonnant. Maîs je vouaîs essayer, pour ne pas avoîr de regrets. Quand on saît que es séec-tîons de spatîonautes se dérouent envîron tous es quînze ans, en Europe, on ne peut s’empêcher de penser que e hasard faît bîen es choses.
Deux années en prépa, trois ans en école d’ingénieurs, deux ans de formation chez Air France… Continuez-vous d’apprendre ? C’est en effet une partîcuarîté du métîer de spatîo-naute. L’apprentîssage est permanent et j’aî ’îm-mense chance d’aîmer cea. J’aî toujours été porté par ’envîe d’avancer, de ne pas faîre es mêmes choses tous es jours pendant vîngt ans.
Quels conseils donneriez-vous aux jeunes qui se posent des questions sur leur orientation ? Premîer poînt, très pragmatîque : ne pas négîger es angues. Pâtîssîer ou îngénîeur, ce sera toujours pour vous un grand avantage. Ensuîte, î ne faut pas avoîr peur de faîre des choîx. Les chemîns ne sont jamaîs înéaîres et une expérîence vécue comme mauvaîse sera toujours enrîchîssante. C’est facîe à dîre maîs, inaement, e pîre choîx est de ne pas en faîre !◗ Propos recueillisparCéline Authemayou