M2_B2_Rúbrica de evaluación

Diplomado en Educación Inicial Módulo 2: Desarrollo psicológico, afectivo y motor en el niño de 0 a 2 años Competencia general: Bloque 2 Explica el desarrollo cognitivo, motor, social y cerebral Desarrollo psicosocial y motor en el segundo año en el niño de 1 a dos añosde vida Rúbrica de evaluación Competencia Evidencias de aprendizaje Conceptual  Realiza una lectura de comprensión de los artículos:  “El pensamiento y la función simbólica”  “La neuroeducación, una nueva aliada para los programas de atención y educación de la primera infancia”  “Entendiendo a los niños y niñas desde el comienzo: etapa prenatal y la construcción del cerebro”  Realiza un análisis detallado de los vídeos:  “El juego simbólico”  “Importancia del juego simbólico”  “Etapas del juego simbólico”  “Etapa del año al año y medio - ¡Ya camino¡”  del año y medio a los dos años - ¡Ya corro¡” Procedimental  Accede a Google Drive, comparte, visualiza, imprime y guarda en el portafolio de evidencias el archivo en PowerPoint “Piaget: lenguaje y pensamiento”; identifica los rubros en el artículo “El pensamiento y la función simbólica”, envía el archivo al docente facilitador del grupo; en la sesión presencial dialoga sobre el tema de los indicadores y como estas ideas te permiten conocer en detalle el ámbito de la práctica docente en el CENDI  Accede a Google Drive, comparte, visualiza, imprime y guarda en el portafolio de evidencias los archivos en Word: “Neuroeducación: etapa prenatal” y