ERASMUS+ Mode d’emploi TEMOIGNAGEImmersion dans un campus américain VOTRE CHECK-LIST avant le départ 2017 I l’international Cap sur BBA EDHEC BAC+4 100% EN ANGLAIS BBA EDHEC Global Business 3 ÉCOLES DANS LE TOP 20 MONDIAL (classementFinancial Times2016) ¥1 an à l’EDHEC (Lille ou Nice) ¥1 an àUCLA Extension (Los Angeles) + 6 mois de stage en Amérique du Nord ¥1 an àNanyang Business School (Singapour) + 6 mois de stage en Asie ¥mémoire et soutenance de fin d’études à Singapour BBA EDHEC International Management with a Foreign Language LATIN AMERICAN OR CHINESE STUDIES ¥LV1 anglais ¥LATIN AMERICAN STUDIES :LV2 espagnol (5h/sem.) + portugais (3h/sem. en option) ¥CHINESE STUDIES :LV2 mandarin (8h/sem.) en partenariat avec l’institut Confucius ème ¥dès la 2année,un semestre dans le pays choisi (Amérique Latine ou Chine) ème ¥en 4année,immersion totale d’1 an en universitédans la langue du pays sur l’économie et la culture locale. L’EDHEC CLASSÉE DANS LE TOP 3 DES GRANDES ÉCOLESFRANÇAISES (classementFinancial Times, European Business Schools – décembre 2016) W W W. B B A - E D H E C . F R 23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 09, tél. 01.75.55.40.40, www.letudiant.fr●Société éditrice : l’Etudiant SAS, SA de 20 809 298 €, Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris, tél. 01.75.55.10.
BBA EDHEC Global Business 3 ÉCOLES DANS LE TOP 20 MONDIAL (classementFinancial Times2016)
¥1 an à l’EDHEC(Lille ou Nice) ¥1 an àUCLA Extension(Los Angeles) + 6 mois de stage en Amérique du Nord ¥1 an àNanyang Business School(Singapour) + 6 mois de stage en Asie ¥mémoire et soutenance de fin d’études à Singapour
BBA EDHEC International Management with a Foreign Language LATIN AMERICAN OR CHINESE STUDIES
¥LV1 anglais ¥LATIN AMERICAN STUDIES :LV2 espagnol (5h/sem.) + portugais (3h/sem. en option) ¥CHINESE STUDIES :LV2 mandarin (8h/sem.) en partenariat avec l’institut Confucius ème ¥dès la 2 année,un semestre dans le pays choisi(Amérique Latine ou Chine) ème ¥en 4 année,immersion totale d’1 an en universitédans la langue du pays sur l’économie et la culture locale.
L’EDHEC CLASSÉE DANS LETOP 3 DES GRANDES ÉCOLESFRANÇAISES (classementFinancial Times, European Business Schools – décembre 2016)
W W W. B B A E D H E C . F R
23, rue de Châteaudun, 75308 Paris cedex 09, tél. 01.75.55.40.40, www.letudiant.fr●Société éditrice : l’Etudiant SAS, SA de 20 809 298 €, Siège social : 29, rue de Châteaudun, 75009 Paris, tél. 01.75.55.10.00, RCS 814 839 783 Paris ●Président :Groupe l’Express ●Directeur de la publication :François Dieulesaint●Directrice générale de l’Etudiant :Chrystèle Mercier.
●Directrice de la rédaction: MarieCaroline Missir●Directrice adjointe de la rédaction:Yaël Didi ●Rédactrice en chef déléguée: MarieAnne Nourry●Rédaction: Delphine Dauvergne, Aurélie Djavadi, Jean ChabodSerieis ●Secrétaire général de la rédaction: Thierry Gibrat●Secrétaires de rédaction:Valérie Canale, Martine Favier, Mireille Fenwick●Directrice artistique:Isabelle Glomaud ●Rédacteurs graphistes: Elsa Daillencourt, Éliane Degoul, Nicolas Lounda, Clémentine Simonet ●Rédactrices iconographes: Amandine Bollard, MarieAnne Mehay ●Rédactrice en chef documentation: Delphine Pietton ●Rédactrices documentalistes:Laure Antoine, Manon Codis, Véronique Curély, Fanny Guillerme, Jeanne
Internationalisez-vous ! Depuis la création du programme Erasmus, il y a trente ans,plus de trois millions de jeunes Européensont pu étudier dans un autre pays que le leur. Le succès et la popularité
de ce programme illustrent à quel point, en trois décennies, la coloration internationale des parcours
est devenue un passage obligé pour nombre d’étudiants.
Gage d’ouverture d’esprit, de capacité à comprendre une autre
culture et d’adaptabilité, une expérience à l’étranger est un point fort dans un CV, voire un prérequis pour des
entreprises mondialisées. Mais la réussite d’un séjour linguistique
ou d’un stage à l’international repose sur une bonne préparation :
tests de langue à passer, dossiers de candidature à boucler,
budget et logement à prévoir. Une bonne connaissance de l’offre
disponible en matière de séjours à l’étranger est un préalable, et ce supplément a été conçu pourvous accompagner dans cette démarche.Vous y trouverez une check-listà suivre avant votre départ, des conseils
pour réussir les tests de langue, un guide des différentes façons
de partir et des témoignages d’étudiants qui ont franchi le pas. Bon voyage !
Sommaire ÉTUDIER EN EUROPE ................................................................................................... 6 Erasmus+, mode d’emploi Mille et une façons de partir ÉTUDIER AUX ÉTATSUNIS ......................................................................................... 12 Thomas à Nashville Les atouts des « petites » facs américaines ÉTUDIER EN NOUVELLEZÉLANDE ............................................................................ 22 Estelle à Auckland ÉTUDIER EN RUSSIE ................................................................................................... 26 Albertine à Moscou PRATIQUE .................................................................................................................... 28 Votre checklist avant le départ Décryptez les tests de langue
Cap sur l’international2017 ■
3 ■
AU CEFAM : 100 % DES ÉTUDIANTS PARTENT ÉTUDIER AUX ÉTATSUNIS ET OBTIENNENT UN DOUBLE DIPLÔME Titre certifié par l’État niveau I et un BBA / MBA * d’une université américaine accréditée AACSB
À propos du CEFAM
Le CEFAM est une Business School francoaméricaine qui construit sa différence, depuis 30 ans, autour de partenariats avec de grandes univer sités américaines reconnues partout à travers le monde qui bénéficient de la plus prestigieuse accréditation in ternationale : l’AACSB*.
Le CEFAM permet à tous ses étu diants d’obtenir simultanément le diplôme du CEFAM (Titre certifié niveau I par l’État) et le BBA (Bachelor of Business Administration) puis le MBA (Master of Business Administration) de l’université partenaire de leur choix aux ÉtatsUnis.
Avec 100 % de ses cours enseignés en anglais, un corps professoral inter national, une pédagogie unique et un taux d’insertion professionnelle hors norme, le CEFAM fournit à ses étu diants une formation et des diplômes qui les rendent uniques, différents et très recherchés sur le marché du travail à l’échelle internationale.
Aujourd’hui nos anciens élèves travaillent dans des entreprises de toute taille, dans différents secteurs et sont présents sur 56 pays dans le monde.
* AACSB (Association to Advance Collegiate Schools of Business) : LE label de référence internationale.
A30th N N I V E Y RSAR
PUBLIINFO
progrAMMe eN ADMISSIoN poST BAC (BBA)
Après 3 années d'études effectuées au CEFAM à Lyon avec 100 % des cours enseignés en anglais, les étudiants rentrent directement en dernière année du cursus de l’université américaine qu’ils choisissent sans repasser de concours d’admission et obtiennent simultanément deux diplômes : le titre certifié par l’État niveau I (bac + 5) et le BBA (Bachelor of Business Administration) de l’une des universités américaines partenaires du CEFAM et accréditées par l’AACSB.
Sans aucune nécessité d’être bilingue à l’admission le CEFAM permet de le devenir très vite.
Les points clés du programme BBA : 1. Je choisis une école de commerce américaine 2. J’ai tous mes cours en anglais
3. Je choisis mon université aux USA
4. J’étudie un an sur un campus américain
5. J’obtiens 2 diplômes : • Un diPlômE fRançais : titRE cERtiîé PaR l’État nivEau I (bac+5) • Un diPlômE améRicain : un BBA / MBA d’unE univERsité accréditée AACSB*
* Association to Advance Collegiate Schools of Business
ÉCOLE INTERNATIONALE DE MANAGEMENT. PROGRAMMES DU BAC AU MBA. 100% DOUBLEDIPLÔME // FRANCE / ÉTATSUNIS.
• Titre certiîé Niveau I par l’État. • BBA puis MBA.
EN ASSOCIATION AVEC DES UNIVERSITÉS AMÉRICAINES ACCRÉDITÉES PAR L’AACSB
CONCOURS : Samedi 28 janvier 2017 Samedi 18 février 2017
rÉUNIoNS D’INForMATIoN : Samedi 11 février 2017 à 10 h Samedi 18 mars 2017 à 10 h
www.cefam.fr
Étudier en Europe ■
Erasmus+mode d’emploi Vous souhaitez vous envoler avec Erasmus+. Voici les réponses à toutes vos interrogations avant de franchir le grand pas pour vivre pleinement cette expérience inédite. p a rAurélie Djavadi
Anaïs Gautier est en master à l’École de design de Nantes. Elle a choisi d’étudier, en semestre d’échange, à la Zurich University of the Arts, en Suisse,pour enrichir ses connaissances artistiques.
➥Retrouvez l’intégralité du témoignage d’Anaïs Gautier sur
infOpluS Euro’App.L’Union européenne encourage les apprentis à vivre une expérience longue à l’étranger. À la rentrée 2016, Euro’App, un projet pilote qui permet à 145 apprentis dont 75 Français de partir une année hors de France, a donc été lancé.
ieu Eràsmus, vive Eràs-mus+ ! Créé en 1987 A pour les étuiànts, le fàmeux progràmme ’échànges À tràvers l’Europe à fàit peàu neuve en 2014.
Pour qui ? Depuis cette àte, il intègre tous les ispositifs ’échànges àns le càre e l’enseigne-ment et e là formàtion, u col-lège À là vie àctive. Y pàrtici-pent es jeunes issus e toutes les alières u supérieur – BTS (brevet e technicien supé-rieur), DUT (iplôme universi-tàire e technologie), universi-tés, écoles ’àrt, e commerce, ’ingénieurs, etc. –, àinsi que es lycéens, es emàneurs ’emploi et es professeurs. En 2015, 4 500 àpprentis u CAP (certiacàt ’àptitue pro-
6Cap sur l’international2017 ■■
fessionnelle) àu bàc pro en ont bénéacié, pour es séjours e vingt-huit jours en moyenne. Dàns le seconàire « clàs-sique », les épàrts iniviuels sont plus ràres : le ministère e l’Éucàtion nàtionàle en à recensé 111 en 2014 et 60 en 2015. Enan, àvec Eràsmus+, il est àussi possible ’effectuer es stàges en entreprise.
Quelle destination choisir ? Outre les 28 Étàts membres e l’Union européenne, le pro-gràmme inclut l’Islàne, le Liechtenstein, là Màcéoine, là Norvège et là Turquie. Màis àttention, vous ne pouvez pàs « postuler àns tout cursus qui vous intéresse, sur tout le conti-nent. Pour qu’un séjour entre àns le càre ’Eràsmus+, il
fàut qu’un àccor àit été conclu entre les étàblissements ’ori-gine et ’àccueil », souligne Annie-Clàue Guiset, irec-trice es relàtions internàtio-nàles e l’Université càtholique e Lille. Vous pouvez vous pro-curer là liste e ces pàrtenàires àuprès es enseignànts réfé-rents e votre lycée, e votre université ou e votre école. Quidu Royàume-Uni àprès le Brexit ? Tànt que là Gràne-Bretàgne n’est pàs ofacielle-ment sortie e l’UE, les mobili-tés se poursuivent àns les mêmes conitions. Ensuite, le pàys pourrà choisir e rester ou non membre u progràmme.
À quel moment partir ? Eràsmus+ est àccessible ès l’âge e 14 àns pour es séjours e eux À ouze mois, en prin-
cipe. Cepenànt, là urée mini-màle peut être réuite â quinze jours àns le càre es formà-tions en àpprentissàge, ou s’éle-ver â trois mois pour un séjour ’étues postàc. Dàns le supérieur, il est possi-le e proater plusieurs fois ’Eràsmus+ àu cours e sà for-màtion, â ràison ’un épàrt â chàque cycle – licence, màster, octoràt –, sàuf en première ànnée e licence où vous êtes censé prenre vos màrques àns le supérieur. Au-elâ e ces règles généràles, consultez vos enseignànts, ont le feu vert est inispensàle. Cer-tàines périoes ne sont pàs pro-pices â un épàrt, pàr exemple si vous evez terminer es pro-jets cruciàux pour vàlier un iplôme. Autre élément â prenre en compte : le càlenrier es càn-iàtures. Pour un épàrt â là rentrée 2017-2018, les pre-mières réunions ’informàtion ont eu lieu… â l’àutomne 2016. Un conseil onc : ànticipez.
Faut-il parler la langue du pays ? Tous les enseignànts vous le répéteront : « On ne pàrt pàs àvec Eràsmus+ pour s’initier â une làngue étràngère, màis pour étuier àns cette làngue. » Il fàut onc être càpàle e tenir une conversà-tion. « Le niveàu requis est précisé àns les conventions signées entre les étàlisse-
ments pàrtenàires, note Joëlle Gury, irectrice es relàtions internàtionàles e l’université e Cergy-Pontoise. Dàns le supérieur, il s’àgit en généràl u niveàu B2 (« utili-sàteur inépenànt ») u CECR (càre européen com-mun e référence pour les làngues) ou celui qui est àttenu pour le àccàlàuréàt. Là plupàrt es étàlissements prévoient un entretien en làngue étràngère pour tester vos compétences.
Quelles sont vos chances ? Outre un niveàu correct en àllemàn, ànglàis, espàgnol ou itàlien, mieux vàut être égàle-ment on àns les àutres isci-plines. Il peut y àvoir, â l’àrri-vée àns votre étàlissement ’àccueil, quelques bottements, ne seràit-ce que pour vous hàituer â ’àutres méthoes e tràvàil. Avànt e vous on-ner le feu vert, les universités, les écoles, les lycées ou les CFA (centres e formàtion ’àpprentis) font le point sur vos résultàts scolàires et étu-ient àussi votre motivàtion. Prenez le temps ensuite e ien vous renseigner sur les étàlissements visés. Certàines estinàtions étànt très prisées, vous àurez â formuler plu-sieurs vœux. « Bien sûr, tout le mone n’otienrà pàs son premier choix, note Joëlle Gury, màis chàcun trouve en
infOpluS Avec Erasmus+, vous pouvez aussi partir en dehors du cadre scolaire, soit en participant à un échange de groupes pendant une à trois semaines avec Erasmus+ Jeunesse et Sport, soit en partant en SVE (service volontaire européen), dans une association ou une collectivité pendant deux à douze mois. erasmusplus ➥ jeunesse.fr
Chiffresclés 6 964personnes ont choisi le RoyaumeUni parmi les 36 759 étudiants français bénéficiant d’Erasmus+ en 2013. Ce qui en fait la première destination. Suivent l’Espagne avec 6 397 mobilités et l’Allemagne avec 4 412 séjours. Un podium plutôt stable sur le long terme. Étant donné qu’il est possible de suivre des cursus en anglais hors Angleterre : par exemple, dans les pays scandinaves, la langue de Shakespeare concerne 63,9 % des participants français Erasmus+, loin devant l’espagnol (15,8 %) et l’allemand (9,4 %). 9 631étudiants sont partis en stage d’entreprise avec Erasmus+ en 2015. Un flux en forte augmentation, puisqu’il n’était que de la moitié (4 723 départs) en 2008. Mais cela ne permet pas de satisfaire toutes les demandes : 17 429 dossiers avaient été déposés pour la même session 2015. En théorie, une mission en entreprise dans le cadre d’Erasmus+ peut durer de deux à douze mois. Entre 2007, date de l’ouverture du programme aux stages, et 2012, les étudiants partaient en moyenne trois mois et demi à quatre mois. La durée moyenne des séjours d’études tourne, elle, à environ sept mois.
Étudier en Europe ■
généràl une plàce. » À coni-tion, toutefois, ’àvoir ien pànàché vos emànes.
À quelles aides financières prétendre ? Même si vous pàrtez un àn â l’étrànger, c’est àns votre étà-lissement ’origine, en Frànce, que vous vous inscrivez. Vous n’àurez pàs e fràis e scolàrité àns l’université ’àccueil. Cepenànt, prévoyez un uget pour le voyàge, là nourriture et le logement sur plàce, càr ils res-tent â votre chàrge àns là plu-pàrt es càs. Pour vous àier, Eràsmus+ propose es ourses ààptées àu coût e là vie e votre estinàtion. Dàns le supé-rieur, si vous êtes oursier sur critères sociàux, les versements sont màintenus urànt le séjour.
Comment valider son semestre ou son année ? Si vous pàrtez en mission àns une entreprise, une convention e stàge est étàlie entre les étàlissements ’origine et ’àccueil et vous-même, àan que l’expérience s’inscrive àns votre cursus. Pour un séjour àns une université ou une école, vous éanirez àvec un enseignànt référent un « contràt ’étues » qui récàpitule tous les cours àuxquels vous evrez àssister. Le système ’équivà-lences européen permet e vàli-er les exàmens réussis àns le càre e votre iplôme frànçàis. Dàns votre étàlissement ’àccueil, vous rejoignez là promotion qui correspon â votre niveàu e formàtion en Frànce, màis es àjustements ’emploi u temps sont possi-les. « Le ut est e upliquer le progràmme que les jeunes àuràient suivi àns l’Hexàgone. Màis il se peut que certàins moules élivrés chez nous soient en léger écàlàge àvec là fàc pàrtenàire », explique Céline Bloneàu, vice-oyenne en économie-gestion â l’Uni-versité càtholique e Lille.◗
Cap sur l’international2017 ■
7 ■
Étudier en Europe ■
Mille et une façonsde partir Saviezvous que toute personne en BTS, en service volontaire européen, en apprentissage, ou encore en stage pouvait désormais profiter d’Erasmus+ ? Voici les témoignages de quatre bénéficiaires pour qui ce voyage – parfois inattendu – a vraiment changé la vie. p a rJean ChabodSerieis Illustrations : Ariane Pinel pour l’Etudiant
TARA, 23 ANS,DIPLÔMÉE D’UNE LICENCE EN SCIENCES SOCIALES, PARTIE EN CROATIE EN SVE (SERVICE VOLONTAIRE EUROPÉEN). Après sà licence en sciences sociàles, Tàrà fàit le point : « Je n’étàis jàmàis àllée â l’étrànger Dàns le càDre De mes étuDes, et je voulàis le fàire àvànt De conti-nuer. Un àmi m’àvàit pàrlé Du SVE et, pour en sàvoir plus, j’ài contàcté le point Informàtion jeunesse Du Velày (43). » Le cen-tre recense les DemànDes De cen-tàines D’àssociàtions en Europe, qui cherchent Des volontàires pour Des missions précises. Tàrà trouve àinsi une offre qui l’àt-tire… en Croàtie. En février 2015, elle s’envole pour Kàrlovàc, près De Zàgreb. Elle y resterà onze mois, tràvàil-lànt Dàns une àssociàtion pour là
8Cap sur l’international2017 ■■
jeunesse (orgànisàtion D’àteliers
enthousiàste De pàrtir. Màis ànxieuse àussi : je ne connàissàis ni le pàys, ni mes colocàtàires, ni l’àssociàtion. » Au anàl, Tàrà est embàllée. Le SVE pour tout le monDe ? « Il importe D’être Dàns De bonnes Dispositions pour prenDre le (petit) risque De sortir De sà zone De confort. C’est un progràmme où chàque volon-tàire à un tuteur qui encàDre le projet De tràvàil et un mentor qui s’occupe De tout ce qui est plus personnel. » À son retour,Tàrà à été embàuchée pàr le point Informàtion jeunesse Du Velày. Ce qu’elle retient De son voyàge : « Celà m’à montré que je pou-vàis prenDre Des initiàtives,que je pouvàis le fàire ! »
« il faut être capable de vIvre l’aventure sans rester accroché à son mobIle »
« il Importe d’être dans de bonnes dIsposItIons pour prendre le rIsque de sortIr de sa zone de confort »
MARIECLAUDE, 22 ANS, EN SECONDE ANNÉE DE BTS HÔTELLERIE, A SÉJOURNÉ EN ESPAGNE DANS UN LYCÉE HÔTELIER. QuànD elle s’est renDue â MàDriD, Màrie-ClàuDe connàis-sàit Déjâ bien l’Espàgne : « J’étàis pàrtie comme jeune alle àu pàir penDànt un àn en Gàlice. Et tout ce que je voulàis, une fois rentrée en Frànce, c’étàit repàrtir ! » Pen-Dànt son ànnée De mise â niveàu (pré-BTS), c’est â l’occàsion D’un sàlon Des métiers qu’elle entenD pàrler D’Eràsmus+ pàr un De ses enseignànts. Quelques questions plus tàrD, elle se DéciDe â pàrtir. « J’ài été bien informée et àccompàgnée pàr mon lycée. J’ài perçu 600 € pour mes trois mois De séjour, le reste provenàit De mes pàrents ; ce qui ne chàngeàit pàs grànD-chose àux 450 € De
Étudier en Europe ■
loyer qu’ils pàyàient éjâ pour mon logement â Stràsbourg et àux 150 € e épenses person-nelles. » À Màri, Màrie-Clàue se retrouve àns un lycée hôtelier, àvec es étuiànts e secone ànnée. « L’àmbiànce étàit àssez càlme, pàrce qu’ils àllàient pàsser leur exàmen. » À son retour, Màrie-Clàue pren conscience es àtouts ’un séjour â l’étrànger. « On à une fàçon e penser qui à chàngé, une plus gràne ouverture ’es-prit, et on se làisse là possibilité e bouger plus fàcilement. » Pour àutànt, elle ne conseille pàs â n’importe qui e pàrtir en Eràsmus+ : « On s’imàgine que c’est géniàl, màis plusieurs jeunes se renent compte que leur fàmille leur mànque. Il fàut être càpàble e vivre l’àventure sàns être àccroché sàns cesse â son mobile, àvec là fàmille et les copines en Frànce. » Sàns quoi, le voyàge risque vite ’être gáché.
CLAUDIA, 22 ANS,EN M2 À L’ESIPE MLV, EFFECTUE SON APPRENTISSAGE EN POLOGNE. Après son BTS, Clàuià voulàit intégrer une école ’ingénieurs, màis ne se voyàit pàs poursuivre encore es étues penànt trois àns. « J’ài onc cherché une for-màtion en àpprentissàge, àvec là possibilité ’àller â l’étrànger. » Son choix se porte sur l’ESIPE MLV (École supérieure ’ingé-nieurs Pàris-Est-Màrne-là-Vàl-lée), en àlternànce. Son entre-prise ’àccueil :Bosch. « À l’entretien ’embàuche, j’ài tout e suite it que j’àvàis eux projets : pàrtir â l’étrànger et voir le plus e épàrtements possible en interne : làboràtoires màté-riàux, ’essàis, bureàux ’étues, e càlcul, es méthoes, bref, toutes les entités qu’on retrouve àns une gràne entreprise e éveloppement. Ils ont àccepté. » En 2014, Clàuià signe onc un contràt ’àpprentissàge e trois àns chez Bosch. « Plusieurs àmis m’àvàient pàrlé ’Eràsmus+.
J’étàis tentée, màis je n’y pensàis pàs plus que çà. Ce n’est qu’en quàtrième ànnée que j’ài com-mencé â regàrer les estinà-tions. J’ài anàlement choisi là Pologne càr j’àvàis envie e rom-pre mes hàbitues, ’àller àns un pàys où l’on à àvàntàge conscience u coût e là vie. » En cinquième ànnée, Clàuià s’envole pour Cràcovie. « J’y suis restée six mois, àns l’équivàlent polonàis e l’École polytech-nique. Dàns mon contràt, celà correspon àu semestre que je evàis pàsser â l’école. En ren-trànt en Frànce, je poursuivrài pàr six mois en entreprise. » Son conseil : « Économisez àvànt e pàrtir ou prévoyez un anàn-cement, càr là bourse Eràsmus+ est versée en plusieurs fois pen-ànt le séjour et ne sufat pàs pour vivre. Certàins étuiànts se privent, ne sortent pàs, et c’est ommàge. »
ANTONIN, 24 ANS,EN M2 À L’IEP DE STRASBOURG, A CHOISI LA BELGIQUE POUR UN STAGE. Antonin est ’àbor pàrti en séjour Eràsmus+ en Autriche, penànt sà euxième ànnée e licence â Sciences po Boreàux. « J’ài àoré ! Je me sentàis comme un étuiànt àutrichien. Je côtoyàis àssez peu ’àutres Eràsmus, je ne voulàis pàs tom-ber àns là fête tous les jours. » Revenu en Frànce, Antonin poursuit ses étues et intègre un màster 2 politique européenne â
10Cap sur l’international2017 ■■
daNs uN pays Où l’ON a davaNtage CONsCieNCe du COût de la vie »
« c’est COmpliqué d’avOir uN jOb daNs les onG, dONC, Celui-Ci, j’y tieNs »
Sciences po Stràsbourg. Il oit àlors trouver un stàge. Il cherche sur le Web, sélectionne une ONG environnementàle â Bruxelles, pàsse l’entretien â is-tànce et obtient le stàge. À un mois u épàrt, il àppren qu’il peut bénéacier une euxième fois ’une bourse Eràsmus+ pour un stàge en entreprise. « Contràirement â là bourse étu-iànte que j’àvàis eue â Vienne, celle-ci n’étàit pàs càlculée en fonction u sàlàire e mes pàrents. » Montànt e sà bourse Eràsmus+ en stàge : 1 500 € pour cinq mois. « Celà ne couvràit qu’une pàrtie e mes besoins : l’ONG me onnàit l’équivàlent e 10 € pàr jour. Heureusement que mes pàrents m’àiàient… » Sà mission : seconer le respon-sàble e là politique e bioiver-sité, « ce qui consistàit â fàire u lobbying àuprès es instànces européennes. Dès le ébut, ils isàient qu’il n’y àuràit pàs ’embàuche. Penànt mon stàge, j’ài rencontré une personne qui tràvàillàit àns une àutre ONG spéciàlisée àns le bien-être àni-màl. Elle m’à pàrlé ’un stàge àuquel j’ài postulé. » Antonin est pris et enchàîne les eux stàges. « À là an u contràt, j’espère continuer àns cette orgànisà-tion. C’est compliqué ’àvoir un job àns les ONG, onc, celui-ci, j’y tiens. »◗
BACHELOR Management Hôtelier et Professions de l’Accueil Votre carrière internationale débute ici • Etudiez dans la 1ère école au monde de management hôtelier, leader depuis 1893
Développez une solide expérience professionnelle tout au long de vos études
Côtoyez des étudiants de plus de 100 pays Choisissez d’étudier en français ou en anglais Démarrez vos études en septembre ou en février Entrez dans le plus prestigieux réseau d’anciens du secteur