ÉTUDE COMPARÉE SUR LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN MILIEU COLLÉGIAL SELON UNE APPROCHE D’ÉCOLOGIE SOCIALE

Étude comparée sur la réussite scolaire en milieu collégial selon une approche d’écologie sociale Rapport synthèse et paramètres d’intervention Jacques Roy, chercheur principal, Nicole Mainguy, cochercheure, en collaboration avec Madeleine Gauthier et Lise Giroux Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage Cégep de Sainte-Foy Le présent document est complémentaire à la recherche du même titre subventionnée par le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport dans le cadre du Programme d’aide à la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage (PAREA). Publication sous la responsabilité du Cégep de Sainte-Foy en collaboration avec l’Observatoire Jeunes et Société (INRS). Dans le texte qui suit, nous utilisons le générique masculin sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte. La reproduction d’extraits de ce document est autorisée avec mention de la source. Couverture et illustration : Isabelle Leblanc. Mai 2005 Étude comparée sur la réussite scolaire en milieu collégial selon une approche d’écologie sociale 1. Préambule L’objet du présent document est double : offrir une synthèse des principaux résultats de l’étude et présenter les paramètres d’intervention en découlant en matière de réussite scolaire. La synthèse des résultats de la recherche intitulée Étude comparée sur la réussite scolaire en milieu collégial selon une approche ...