A1 Comprendre réagir et parler en interaction orale L'élève sera capable de communiquer en des termes simples et en utilisant des expressions élémentaires au besoin avec des pauses pour chercher ses mots

Niveau: Elementaire
1 A1 – Comprendre, réagir et parler en interaction orale L'élève sera capable de communiquer, en des termes simples et en utilisant des expressions élémentaires, au besoin avec des pauses pour chercher ses mots, si l'interlocuteur répète ou reformule ses phrases lentement et l'aide à formuler ce qu'il essaie de dire. Capacités Formulations Culture et lexique Grammaire Phonologie C2 CE2 CM 1 CM 2 Supports / Activités S e p r é s e n t e r ( o u s e p r é s e n t e r d a n s l e c a d r e d ' u n j e u d e r ô l e ) 1 Good morning/afternoon (children) ! Hello ! good morning :afternoon Miss/Sir Les différentes manières de se saluer en fonction de l'interlocuteur et du moment de la journée Pluriel irrégulier (children) Schémas intonatifs Rythme Bonne réalisation de la longueur et de la qualité des sons vocaliques (ex : /u/, /u:/, /i/, /i:/) Bonne réalisation des diphtongues (ex : /ei/ name, eight… ; /?u/ old, phone, hello) X

• happy valentine


• intonation


• personne du singulier pronom personnel


• bonne réalisation des plosives


• repérage des mots accentués


• pronom démonstratif


• sir


• yum yum


• i've