Programme pédagogique de mécatronique

pages

Français

Documents

Lire

Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres

pages

Français

Documents

Lire

Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres

Publié par

Shawyog

Langue

Français

Programme pédagogique
de mécatronique

Partie III/III

Cours pour licence,
Ingénieur de techniques
appliquées / Formation
des formateurs

Auteur: Prof. Dr.-Ing. Johannes Steinbrunn
Université des Sciences Appliquées
Kempten, Allemagne
Illustrations: Doris Schwarzenberger
Maquette: 20.12.2005, Maggie Schwarz

© Festo Didactic GmbH & Co. KG, 73770 Denkendorf/Allemagne, 2005
Site web: www.festo-didactic.com
Courriel: did@festo.com

La copie, la distribution et l’utilisation de ce document, ainsi que la
communication de son contenu à des tiers sans autorisation expresse
sont interdites. Les contrevenants seront passibles du paiement de
dommages et intérêts. Tous droits réservés, en particulier le droit
d'utiliser brevet, maquette, ou l’enregistrement de la conception
graphique.
Avant-propos
Programme d’enseignement de la mécatronique

Les limites de l’ingénierie classique sont devenues indiscernables avec l’avènement
des nouvelles technologies de l’information et des sciences informatiques. Cela est
d’autant plus vrai dans les domaines de la mécanique et de l’électronique où les
applications actuelles consistent en une combinaison de ces deux disciplines. La
technologie a élargi le domaine de l’électromécanique en donnant naissance à des
spécialités interdisciplinaires telle que la mécatronique. Génie relativement
nouveau, ...

Voir

Publié par

Shawyog

Langue

Français

Programme pédagogique de mécatronique PartieI II/III Cours pour licence, Ingénieur de techniques appliquées / Formation des formateu rs

Auteur: Prof. Dr.-Ing. Johannes Steinbrunn Université des Sciences Appliquées Kempten, Allemagne Illustrations: Doris Schwarzenberger Maquette: 20.12.2005, Maggie Schwarz © Festo Didactic GmbH &K GC, o.7 3770 Denkendorf/Allemagne, 2005 Site web: www.festo-didactic.com Courriel: did@festo.com La copie, la distribution et l’utilisation de ce document, ainsi que la communication de son contenu à des tiers sans autorisation expresse sont interdites. Les contrevenants seront passibles du paiement de dommages et intérêts. Tous droits réservés, en particulier le droit d'utiliser brevet, maquette, ou l’enregistrement de la conception graphique.

armmrPgonees e’dmentignela m de inortacéseL euqesitim linl’e d3 ni’l ed seigolonchtes leeluvnos ofmr snineecs ic desn etatioformevedseuns eu tnola ciqssnigéieerèven medvacel a’rnables indisceueiqontrs leù od te euqcelé’l ees cuellstenonsicitapalpa tcoisnut’at anusplra vqita.seuleC de anes de la mécani iadsnl sed moiadon annniqan eue ecned àan tassi domainelargi leertmocéd e’lléLa. esinplciis dé a eigolonhcet bina com unet enedxuec sd esinonorteuqitni ergèa lcaméquniete eir letavimene tnouveau, la méca ellet sm al euqniroatécén Ge.qucéai sps sniilétisciterdaireplinub tedc adsnl elinaire tidiscipehcolum enurppaisilt an eueutt taqiofmr’lnid ensifinteage l’us rus tnayuppa’s e,quniroctle’é les, nécessitent evsrsed siiclpnitaet entjen diu i’d négnireim ,eles rs, èmessyst eDoi.nj uon sodes metèctduro priovecnosys sed mécatrone de la eodamni tadsnl c àteetls-ias ppahctnepeuqié’n dustd’inlus en pul seDp el .r gècalodée gilonochet etuah ed seirluitidcspiilanrides ingénieurs mada’retpxua fid cesabaps le sde,il uAssgnnései ntsyférees. stèmsneicinhnaçrexe ets urieec tes latsn etnee soc nonti C. gmautaen ,el syspeneadtnducatifsstèmes énoitamrof ed te leelnniossfero pru ssuei slpd nasontays es pde cseli lntfaa icbroitate na’l messblage dans les pya sméreegtn,ss qenbii dea luene ednam’d niam e etœuvrtech en ne sinicfiéiuqla lrent eteisexi uq noitauqédani’de lpte comendutnr eosens megamadoe innsdae lsnar simovast ris et le strielleed sniudsed menaa’d sleiad rineviséfldr trusnd ierd emuselev eern d’ loi en être otsadiDcitcllA l’. ESIS eCOFet l aémacrtnoqieuns le domaine de nersne seioxub aine humrcesssouitsed tnemengies arendporéà s né àoctnirqieue tautr parbuer, d’od eniamad sl sncaméontrdee a lveaus ni l’ex dengmesniee tne,tméa ldeiqontrcad xua eutneréffilab une série dep orrgmaem s’dne sset ongaens,géu’d p en,traé à partont e laie dl ci sed» f neec’e desmmemgneinsd eirés argorp eement professiontilusé« e snienghnecieic én/detu/lenuté sedt ed s’dmaemorrgsep . Ltriendus l’itni euqinortacémn entmeneigseeneltnseo d e’cxlecréationt, à la eniaed ssel mod s ténsdaorppnitua serias ,sécnavsobes le éens inmeneuqpi ealstd toirborat enes e tneutca slef teurut us, éneluvataoi négénareld es modules nécesmée èmstsyu dlep al ,euqinortac bes dessionrévingmesnied e’iosnméa trcat en ldetsedséniqino ,euir la st à établrpniicapurtcru e lrsmp’icaliontitsudleirt à evarns le secteur ind elpcamene tadpoops leésitunrtellennoi rus te tionormafess proaritecp nef uq eépxeneird no nu’uicqtisiur s’a ls eabesgienemtne d’enseprogramm eL .noitamrof e din fent uaalév t’leée nert s’dtère cri lesfin, aux.

Avant-propos

ro prsvedis an dnoitanretni stej

Avant-propos Nous espérons que cette série de programmes d’enseignement contribuera à la promotion de l’intégration de la mécatronique dans les systèmes d’enseignemen de formation professionnelle dans les Etats membres de l’ISESCO et facilitera l’ac des instituts de formation aux données et aux résultats scientifiques actualisés à même d’établir un environnement pédagogique moderne. Dr. Abdulaziz Othman Ajlrtiwai Theodor Niehaus Directeur General, ISESCO Directeur General Organisation islamique pour l’Education, Festo Didactic GmbH & Co. KG les Sciences et la Culture, Maroc Allemagne 4© Festo Di dactic GmbH & Co. KG • Cours pour licence / Formation des formateurs en mécatroni

___________________________________ ____truc6 S________________mée trcaiqon__ueerutu'd ys nèts________________________________euqinortacém ne ontimaor F7 _ __________________________________p emgadéorP marg____8 _ ________________________________ogique__oitc___ntnIudor________ue__ntin noctaoiofmrl ades leduMo 5. 71 _____________tre 3___du chapiomudel sna tel ss urivsu dmecou orP marg 31 .4 itnoroamitunc no p et la four noitamrelaitiniou ces lfoe drsé uqpimene topru Laboratoires et________ 72 .6 ________________aB .2 1 ______ou pesisqures seaielnitioi nmrta____nts)udia (ét sesruopr seiuqe drsfoe es lou c________________ 1. Bas____ 10 ____e_al________________________des res s encouramitf roinitnoi ________________1 __3 3M .èitar la formation spuréeiru_e______ 63 __________

Table des matières

________mdsiisno________________________________ E. mexa 3__ 85 _____________e__________________.7 43 _________’a dnsioitndCo Proposition d'éuqpimene topruu cen rente dcaménorteuqi________ur lns satièes m____er_s________________________________ 53 ____

Voir