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20
pages
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Français
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Documents
Description
Université de Montréal
École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI)
Comité local d’intégration pédagogique
PLAN D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE DE L’EBSI
2007-2010
Réalisé par :
Zeïneb Gharbi et Dominique Maurel, chargées de cours
{zeineb.gharbi@umontreal.ca ; dominique.maurel@umontreal.ca }
Janvier 2007 TABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION .................................................................................................................... 3
I. OBJECTIFS VISÉS PAR LE PLAN D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE 2007-2010 ....................... 4
II. CONTEXTE SPÉCIFIQUE DE L’EBSI .................................................................................. 4
III. PRIORITÉS D’INTERVENTION POUR DES PROJETS D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE ........... 5
CONCLUSION........................................................................................................................ 6
BIBLIOGRAPHIE.................................................................................................................... 7
ANNEXE 1 – QUESTIONNAIRE SUR LA MISE À JOUR DU PLAN TRIENNAL D’INTÉGRATION
PÉDAGOGIQUE DE L’EBSI .................................................................................................... 8
ANNEXE 2 – SYNTHÈSE DES DONNÉES RECUEILLIES........................................................... 13
© CLIP de l’EBSI Page 2 sur 20
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École de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI)
Comité local d’intégration pédagogique
PLAN D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE DE L’EBSI
2007-2010
Réalisé par :
Zeïneb Gharbi et Dominique Maurel, chargées de cours
{zeineb.gharbi@umontreal.ca ; dominique.maurel@umontreal.ca }
Janvier 2007 TABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION .................................................................................................................... 3
I. OBJECTIFS VISÉS PAR LE PLAN D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE 2007-2010 ....................... 4
II. CONTEXTE SPÉCIFIQUE DE L’EBSI .................................................................................. 4
III. PRIORITÉS D’INTERVENTION POUR DES PROJETS D’INTÉGRATION PÉDAGOGIQUE ........... 5
CONCLUSION........................................................................................................................ 6
BIBLIOGRAPHIE.................................................................................................................... 7
ANNEXE 1 – QUESTIONNAIRE SUR LA MISE À JOUR DU PLAN TRIENNAL D’INTÉGRATION
PÉDAGOGIQUE DE L’EBSI .................................................................................................... 8
ANNEXE 2 – SYNTHÈSE DES DONNÉES RECUEILLIES........................................................... 13
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